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漫长的暑假业已过半，老师们在过去的一个月的假期里，暂时告别繁杂的学校事务，重新回归家庭生活，由教师角色变为母爱、父亲、女儿、儿子……找回平日里少有的温馨与浪漫，享受惬意的假期安闲。 不过，作为教育工作者，虽然假期不与学生在一起，但教育的职责，促使我们仍旧惦记着曾经朝夕相处的孩子们，仍旧履行着一名教师应有的教育角色。 教师朋友们，在假期里，下面几种角色你做到了吗？ 一、安全提示员
二、学业督导人 哈佛有一著名的理论：人与人的差距在于业余时间。 同理，学生与学生的差距，也在课余时间，这集中体现在假期这段时间。 假期是学生放松调整的时间，学生可以利用这一段完整的时间，尝试学习平时在校期间无法学习的才能，培养自己多种兴趣：游泳、绘画、舞蹈、书法、航模…… 但更多的家长还是希望孩子能够利用漫长的假期，把学业提升一下，毕竟学习是学生的主业，即使是假期，也不能松懈。 在假期里，把老师布置的假期作业认真完成，补习或预习一下新学期的课程，通过“弯道超车”的方式，为开学后的学习打下良好的基础。 这时候，老师的角色又一次凸现。 及时地提醒学生放松而不松懈，放假不忘学习，还是很有必要的。 很多老师通过不同方式提醒、督导学生合理分配自己的假期时间，有条不紊地完成假期作业，有重点地选择补习、预习新的学习内容。 有位同事，每两天给家长发一条短信，布置不同的适量学习任务，这样既督促了学生的暑期学业，又控制了学习的节奏，不至于出现临近开学，学生突击完成作业的现象，有效的杜绝了学生的应付性学习。 三、家教指导师 放假了，很多学生重新回到家长身边，与家长共同度过漫长又充实的家庭生活。 暑假来了，假期足足两个月，有充分的时间让学生与家长一起共同生活，共享家庭温馨。 在最近康老师设计的一个关于假期生活的班级小调查中，对于“假期里的相处，你觉得与孩子的感情增进了吗？”这一问题的调查结果显示，在参与的50位家长中，有26人选择了“亲子感情增进”，占52%；有21人选择了“与之前一样”，占42%。说明假期生活对于增进亲子感情，还是具有很在的促进作用的。
相处的时间久了，共同生活中的不同认识、价值观、性格、年龄特点等原因，又造成了另一个问题：亲子矛盾。 在调查中，还显示有3人认为亲子之间出现了小矛盾。虽然只占全部的6%，但由于这些矛盾发生在家庭，我们老师很容易忽视并以为是家长的责任，就此忽略。 康老师认为，虽然只有很少数量的学生与家长有小矛盾，但家长如果不能很好的实行有效的交流教育，这些矛盾会带到学校，会成为了班级的潜在问题生。 很多家长忙于平时工作，孩子放假，家长却要工作，工作的压力、烦躁等情绪，会不由自主地带回到家庭，传递到孩子身上。 孩子无规律的假期生活，对手机的爱不释手，青春期的我行我素……这些都会让家长看得不顺眼。于是，双方的代沟产生了，家教的问题出现了。 作为教育者，老师有必要给家长在教育方面作出指导，以便让开学后的问题生得以减少，利于班级工作开展。 转发一些家教的微信文章，提醒家长注意科学的教育自己的孩子。 通过微信、晓黑板、QQ、电话等方式，了解学生假期的生活学习状况，与家长沟通家教策略。 家访（虽然现在很少老师在做了），直接到家庭去深入了解学生的成长环境，与家长交流共同教育孩子的理念、方法…… 以上方式，都能在一定程度上，起到很大的教育影响。 四、自我成长者 假期，本来是教师放松身心的时间，可是暂时放弃教育工作的压力，让自己的状态得到调整。 但对于一些有教育专业成长意识的教师，总不会忘记在假期里，利用各种方式充电学习，弥补自己平时工作的专业缺憾。 教师的专业成长是自我教育生命的需要。 阅读专业书籍，观看名师课堂视频，书写教育叙事，撰写教学论文……这些在平时上课时，无暇安心完成的专业成长任务，很多老师会自觉利用假期充裕的时间，好好地补过来。 康老师就在7月下旬参加了由“教育时报”社组织的河南教师成长学院，跟随南京三中名师、全国知名班主任陈宇老师，学习班级管理的系统专业知识。 在这个班，有来自全省的一线班主任老师， 大家顶着酷热，常常汗流浃背而不顾； 大家认真听课，常常就餐过点而不觉； 大家书写感悟，常常已过凌晨而不知……
其间，来自黑龙江的齐崇老师更是让人敬佩。她在《飞越千山万水，去梦里该去的地方》一文中写道：“我以成长的名义来到河南，见证了一群优秀同行的成长。老师们有这样一个美好的平台，又如何不成长呢？” 利用假期，做教师专业自我成长者，是有着教育情怀、追求卓越的教师的无愧选择。 五、幸福体验家 教师自身的幸福，往往深刻地影响着课堂中学生的幸福。 平时周而复始的课堂教学， 把教师们的视野限于校园狭小的空间里； 平时循规蹈矩的教育生活， 把教师们的思维囿于校园有限的时间里。 放假了， 去感受生活的多彩， 去领悟山河的神奇， 去体验生命的美好， 让自己与自然相融， 与亲人相爱，与生活相适，与幸福相伴！ 老师朋友们， 利用假期带父母共同游历名山大川， 邀朋友相约小酌共话生活美好， 领孩子共读经典名著， 骑单车走遍城市的大街小巷， 与家人相聚观赏佳片名剧， 和同事一同海滨畅游逐浪…… 做一个幸福生活的体验家，让自己的教育生涯多一份丰富的色彩，让自己的教育生命多一重幸福的角色，多好！ |
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