精益5S中的可视化思维 在精益5S管理中我们会经常讲目视化、可视化、标准化等系列名词。然而在现场管理和培训中会发现我们很多学员的理解能力总是很浅显。我们精益5S的核心是整理、整顿、清洁、清扫、素养,当然还有更多不一样的解释,总归我们要因地制宜地去实施这一整套的体系。 我在实践工作中更加重视思维模式的输出,针对学员不同的理解程度和他沟通一个能启发他自己思考的方式,这是我常用的方法,我最常用的是可视化思维,思维导图等思维概念来进行5S的实践推进,今天重点分享一下可视化思维的详细内容。 可视化思维(Thinking visualization)是指运用一系列图示或图示组合把本来不可见的思维(思考路径及思考方法)呈现出来,使其清晰可见的过程,这是一种高效工作和学习的策略。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆,可以有效提高信息加工及信息传递的效能。简单地来说就是“一图胜万字”,也就是说我们能从图示里面获取更多的信息。 为什么要重视思维可视化? 心理学的研究表明,思维是隐性的,传递和学习思维的难度要远远大于纯粹的知识。如果我们能够把“不可视的”思维的过程和方法清晰地呈现出来,自然就能更好地理解、记忆和运用。 我们来看看可视化思维的十个重大依据: 以上不难看出我们对于精益5S的认知是一个什么样的流程,你可以想象一下当你进入一个没有任何标识的车间的时候,你满脑子的问题都是这是啥?那是啥?这是干什么的?那是干什么的?这就是前文所说的你面前呈现的不能满足你可视化的视觉需求,当你想要了解的时候你需要更多的是时间来询问和了解才能得知具体的某一项事物。 反过来我们再说,此刻您是一个操作工人你的工具柜里面有你所需的各种工具,杂乱无章的堆放着,当你需要某一工具的时候其实你知道它就在里面,但是当你真正的去动手寻找时你需要动手、动眼、动脑等一些列操作,然而在具备可视化思维或是经过5S整理、整顿后的改善完成后你会发现省去了之前的很多没必要的操作。前文提到一图胜万字,其实也可以理解一图胜万力,这个力不是你有万斤的力量而是你重复不使用的力量。思维无处不在他将会贯穿和跟随我们一生,所以希望每个人无论是管理层还是执行层心中一定要有思维逻辑的形势存在。 对于5S现场管理学员来说,"知识的加工"和"问题的解决"的思维过程几乎都是不可视的,而且大多老师和学员都把目光聚焦到了答案上,几乎忽视了答案的解决过程。其实学员思维的培养并不等于"答案的积累",而是来自于"得出答案的思维方法和过程"。答案的累积只能让学员在再次面对相似的情景时,做出经验性的结果处理方式,而不能进行理性的判断处理。所以当题目或题型不再熟悉,学生便无法应对,因为"感性经验"和所面对的情景已经风马牛不相及了。 所以要提高学员学习的效能,我们就必须从"关注答案"向"关注答案的生成过程"进行转变,从依靠感性经验解决问题向理性思考解决问题的方式进行转变。而要达到这种转变就必须要把"不可视的"思维的过程和方法清晰地呈现出来,以便更好地理解、记忆和运用。 |
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