分享

高中数学难题解题思路分析(11)

 小朱的读书笔记 2023-01-17 发布于上海

(静安23一模21) 已知函数

其中.

(1)若是函数的驻点,求实数的值.

(2)当时,求函数的单调区间.

(3)若存在,使得不等式成立,求实数的取值范围.

(1)由题意可知

解得.

(2)计算可知

时,令可知零点为.

Case1 当,即时,注意到此时对任意的,都有,故此时的单调递增区间为.

Case2 当,即时,注意到当时,有.当时,有.故此时的单调递增区间为,单调递减区间为.

Case3 当时,即时,重复Case2的讨论过程可知的单调递增区间为,单调递减区间为.

(3)注意到等价于上解集非空,即

,则,此时注意到上有,此时严格单调递增 ;在上有,此时严格单调递减,比较可知
于是.

(浦东23一模21) 已知定义域为的函数.当时,若

是严格增函数,则称是一个“函数”.

(1)分别判断, 是否为函数.

(2)是否存在实数,使得函数

函数?若存在,求实数的取值范围;否则,证明你的结论.

(3)已知,其中.证明:若上的严格增函数,则对任意, 都是函数.

(1)注意到

函数, 不是函数.

(2)记

时,有,计算可知

严格单调递增,故,此时,有严格单调递增.

时,有

此时严格单调递增意味着,即.

结合时,有

这是因为
故综上所述,有.

(3)计算可知

意味着
时,有严格单调递增.当时,注意到当且仅当,即上分别严格单调递增,即也是上的严格增函数.

,对任意的,有

,此时
此时由之前的讨论可知
等号成立当且仅当.故当时,有上的严格单调递增函数,此时恒成立,即此时
故对任意, 都是函数.

    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多