【原】小说阅读四步法（科学的小说解读思维路径）

这段时间，我在学习北京天利考试信息网编写的《高考小说阅读通关教程》，收获颇丰。这本书提到了“小说阅读四步法”，可操作性很强，我认为就算是小学生（高段），也能听得懂，用得上。因此，整理了文字，分享给大家。

小说阅读四步法

形成一套科学的小说解读思维路径

一、文贯其脉

“脉”就是小说的情节。情节的单位是事件，事件与事件之间的衔接、转换，需要其他因素参与，共同推动情节发展。

1.叙述（叙述人称、叙述视角、叙述腔调、叙述节奏）

2.环境要素

3.人物要素（主要人物、次要人物）

“情节”要素的最终目的，也是为小说的主题服务。所以在做有关“情节”的题目时，时时考虑情节的设置与主题的表达，是答对的关键所在。

二、篇会其旨

“旨”就是小说的主旨。主题是小说的灵魂，小说的各个要素，归根结底都在为阐发小说的主题服务。因此，把握小说的主题，应该是阅读小说的最高目标。

我们该如何把握小说的主题呢？作为读者，还是需要回归文本，推敲小说中的诸要素。

1.环境（环境不仅仅是故事的背景，它也是与故事的主题息息相关）

2.人物（小说中没有无缘无故出现的人物，每一个人物的出现，或是正面体现小说主题，或是侧面映衬小说主题，都与小说主题的凸显息息相关）

三、题寻其径

答题时需要遵循一定的思维路径。

小说题目虽然多是主观题，但在答题中依然摆脱不了客观性的约束，如果完全不顾客观性，纯凭主观作答，很有可能失分严重。

遵循合理的思维逻辑，通过科学的思维路径，检视文本，得出答案，合理作答。

1.对题干的关键词进行提炼，明白题目在问什么。把“日常”语言还原成文学术语，让个性的问题对应上共性的知识。

2.还原后，便是和已有的知识体系进行匹配。调动自己的知识储备，判断出题人的命题依据和考查意图，与命题人达到思维上的“合拍”。

3.进入“文本验证”环节，即在小说中找到“白纸黑字”的证据，佐证自己的观点。因为主观题的“客观性”的根本来源是文本，因此无论从哪个角度出发去分析题目，都要在文本中找到具体的证据，如果找不到具体的证据，那么无论是多么精彩漂亮的回答，都是一厢情愿的“自说自话”，“自说自话”，难以达到服众的目的。

四、答合其规

答合其规，是指在答题时，要按照一定的答题标准，采用规范的术语作答。

全国卷的标准答案都是以“必备知识+文本分析+结论”的方式组织的。答题必须做到有理有据有识。