高效能人士的思维工具—内训TTT如何把握课堂进度—管理工具

常用的思维工具主要分为以下几种：

• 用于最大化收集信息的发散工具
• 用于总结整理现有信息的收敛工具
• 用于整个过程引导的工具
• 最终输出研讨成果的工具

一张图全囊括，知识在于精不在于多。

---

工具一：焦点讨论法（ORID）

对我们最有帮助的询问问题的方式：

• 简单直接的问题
• 邀请大家举例以及描述性的问题
• 开放式问题，也即不能仅用“是”或“不是”回答

工具二：书写式头脑风暴

头脑风暴中，容易出现 “大嗓门效应”。所谓大嗓门效应，就是小组研讨被少数人控制，大多数人丧失了发言的机会。通常的大嗓门包括领导、专家、个性外向成员、有负面情绪的成员等。团体列名是一种更加结构化的头脑风暴方法。为了避免个别人控制会议，让所有小组成员在规定的时间内独立思考并记录下自己的观点，然后轮流依次发言，直到穷尽所有的观点。

工具三：六顶思考帽

工具四：同类整理（卡片式团队列名法）

工具五：漫游挂图法

工具六：力场分析

工具七：需求与给予

工具八：差距分析

工具九：成因图（树图）

工具十：点数/权重投票法

工具十一：2*2决策矩阵

工具十二：行动计划表

当一次研讨结束后，我们应该对达成共识的事项及时形成行动计划表，以此作为后续跟进和考核的依据，保证所研讨问题的切实解决。

---

从广义来说，这也是我们行动学习法的工具清单。

• 知易行难，希望小伙伴们都可以把新年的成长计划落到实处。
• 借助这些有益的工具，可以大大提高我们的效率，大家用起来。
• 好东西拿来就用，并且会用，用好它发挥价值就是对它最大的尊重。