 我与他们的“二人”会议 文/金汇昆 “现在，我们必须开个特别的反思会议。参会者仅限你和我。我要表达的观点已经写给你，你可以看你的作业和试卷。那么，你应该向我表达什么观点。你的观点可以形成一封不限字数的信件，叫《报吾师书》。”昨天我跟学生说。 今后的学习会更紧张，节奏会更快。也就是说以前一段时间已经是紧张了。然而，我们没有反思总结过，所以，我特意安排时间让学生认真总结和反思。总结和反思的内容不是知识和能力，而是自己的学习和备考思想，主要包括技能和规范。经验告诉我，如果学生的学习和备考思想出了偏差，那肯定是事倍功半。 “会议”期间，我们有过简短讨论。大家精神振奋，斗志昂扬。我知道这次“会议”的效果不错，不同程度地帮助了同学们认识到自己的情况，他们能依靠什么，他们不能依靠什么，有时候他们依靠了不应该依靠的，放弃了不该放弃的。 这段时间，小龙同学是我重点盯的目标，所以他的问题一点点地向我展示出来，直到昨天，我才发现他所有的问题，这得益于他给我写的信。
“这段时间，在您的督促与提醒下，我的语文有了较大的改进。不仅是成绩，更主要也更为重要的是对语文的答题思路和策略发生了改变。以前我对语文的答题思路是模式化和套路化的。不管审题，都有模板和套话来应答，没有太多思考。写语文卷子等于流水化作业，写多少张都是一个程序，一直以来没有太多提升，包括作文，也是如此。所以写的速度很快（一般只用2个小时，根本不用150分钟）。用我这套办法，在以前（至少一年半之前）的考试中，我的分数虽然不是顶尖，但也不低。那时候，我便以此为满足了，以为找到了语文的立足之本。可是，现在，来到了新的环境里，用从前的那套流程，在如今的考试中却得不到很多分。作文也在二类中游徘徊。这迫使我寻找新的答题思路和答题方法。我强烈地意识到这是我语文突破的最好机会。虽然目前我对于语文这门学科新的思路和想法尚未完全形成，但已有了明确的方向。跟着您，我学到了一种不同于以往的语文学习思路和答题方法，这是我从前未有机会获得的，经过这段时间的摸索和历练后，相信我的语文素养和语文成绩会达到一个更新的境界。”小龙在信中这样说，可以给大家很多启发。 “《报吾师书》：感怀谢意，落笔此书。一评后，金师妙语批试卷，感怀颇深。文言文知识滚动复习，课内默写强化背诵，加强题目理解。此皆烙印于心。我亦更当加倍努力。将师言内化于心，外化于行。不解处万望金师指点。小说答题亟待提升，创新题多写善练。长久以来，想语文成绩由运使之然，今念稍改之，而仍不自信。吾分可提，唯望师相助以点醒迷津。纸短情长，词不胜意。心中谢意如海深，万幸遇金师，此生何憾有。”这是小尧的书信内容，这封信是竖排古版排列（字行从右到左，不加标点）的，文字娟秀有力，而内容上，他非常准确地点出了当下的学习重点和今后的努力方向。很赞，很赞。 语文教育和考试改革正如火如荼，和预设理论相比，一线课堂教学才是真金所在。 榷山 癸卯正月（02.14） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
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