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今天有幸参加2017年广西义务教育国家统编教材初中语文培训会。培训地点是在银林山庄里面的一个很大的会议厅，能容纳一千多人吧！这次听带队组长说培训老师有九百多，阵容蛮大的。
培训开始是开班典礼，由三位领导讲话，都是重量级的领导，看得出这次培训的档次'之高。开班典礼结束后就是专家讲座了。在这还是不称专家，称老师吧！给我们培训的第一个老师是曹殿成老师，从培训中了解到曹老师退休已两年了，但仍潜心研究教材，这种精神特令人钦佩。听了曹老师一天的讲座，收获颇多，在这就说说最震撼我心灵的几点吧。
对教材的认识。“统编”教材到今天是第一次完整听到，虽然去年学校的语文老师也有去培训，但是自己任教的初三，还是老教材，所以也没有太多的去关注了解七年级所用的新教材。今天曹老师这一培训，知道了“统编”就是国家统编，国家统一使用。要不然拿到新教材，整天说着“统编”都不知道是啥回事，那就了不得了。再有就是通过培训知道使用“统编教材”的意义。一个国家的强大，必须要有接班人。我们的教育就是立德育人。立什么德？育什么人？这就是统编教材的意义。
对教材要熟悉。曹老师说语文老师要有两个本事，一是熟悉教材（作者，课文，教学要求）；二是帮助学生把教材学会（掌握课文，会学语文）。在熟悉教材这一块曹老师做得可称得上极致。他告诉我们，统编教材的每一篇课文都要把它输入电脑'，一有空就要钻研它，把自己的见解写出来，这样你在课堂上才能做到有条不紊。曹老师展示了他研究的课例，不看不知道，一看让你吓一跳。都这么老的人了，对课文的解读还做得那么细。从题目开始，到文章的字词，段落，每每一处地方都用红色做出批注。这一举动，对于我们大多数一线老师来说，有多少个做了，至少于我来说是还做不到的。当看到屏幕上曹老师展示的课例，那时那刻，自己的心灵不知道有多震撼。想不到熟悉教材还有'这样的做法：把课文输到电脑，一有空就钻研，多好的方法呀！自己怎么就没想到呢？幸好这次学校安排自己出来培训，要不然自己永远都不知道有这么好的方法来熟悉教材。当时看着曹老师展示的自己熟悉教材时，自己竟然产生一种冲动：马上回去，马上动手操作，哪怕还只是浅浅的熟悉，相信自己有着曹老师敬业的那股劲，自己在熟悉教材这一块会走得越来越远。在熟悉教材上，自己又收获了一种方法，真好！
阅读教学的根本。学生的章法能力从何来？曹老师说，作为老师，我们尽量做到三帮，在课堂上帮助学生获得学习语文的能力。对于初一的学生，老师要教学生做批注。每一段文字写了什么内容（写什么），用了什么手法（怎么写），有什么效果（为什么写）这三句话曹老师说一定要记住。然后一段一段的来，不急。回顾自己的教学过程，很多时候就是心太急了，还等不到学生解决得，自己就全包办完了，这样学生哪能学到解决问题的技能？所以这一点在以后的教学过程中要有耐心，不急。其实教育就是一个等待的过程，不是吗？再有曹老师教阅读的这个方法也非常好，让学生一读，二思考，三写出来，每个学生一定要有笔记本。前面两点我的教学是基本做到了，但是第三点，我是基本'做不到。现在回想，自己的学生为什么每次考试，阅读这一块失分都是很厉害，原来就是平常的教学传授得不到位。自己的教学，虽然也做到让学生读与思考，但是到解决问题时就是讨论，学生回答罢了。从来就没有刻意叫学生思考了并把想法写出来，说与写还是有区别的，自己怎么就找不到问题的根源所在呢？真的是听君一节课，胜读十年书呀！曹老师不愧是从一线走出来的老师，教学方法跟我们一线老师就是这么贴近。从下个学期开始，课堂教学，学生写的这一个环节肯定不能忽略，这是教阅读很重要的一个环节。我把学到的知识用到自己的课堂实践上，相信不久奇迹将会出现。
曹老师还阐述了统编教材的内容，框架的构建，怎么样备课，怎么样在一节课里提升学生的素养，怎么样每堂课每分钟让学生都有事干。这些都没有高深的理论，都是实例像我们阐释，通俗易懂，让我们每一个培训老师都容易接受。曹老师的这种职业精神真的值得我们在座的每一位语文人学习！
走出去，你就会发现外面的世界有多精彩；走出去，你就会发现外面有很多精神养分值得你吸取。第一天培训，收获满满。
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