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今年广西全区统考，加大了选题的难度——很难知道怎样的题目是适当的，我看了广西几个地方的模考，依然是以本地区以前的难度来进行练习，这显然很难跟上实际情况——南宁（北部湾）的中考难度显然高于其他地区，而柳州地区得特点是只有最后一题才是特别难的，有时难度要超过南宁，桂林喜欢考一些高中的知识（个人感觉，比如二倍角、米勒等都考了），整体来说，其他地区的难度要小很多，特别是贺州、河池、百色这些地区。如果用同一份卷子，显然南宁比较有优势，好在各个地区考试最终得成绩只和自己比，南宁这边甚至只跟城区里比，武鸣高中都没有资格在南宁市区招生，这就无所谓难度如何，反正最终划线的时候，都按照当地的比例来划线。这样看，统考统一命题其实没有任何意义，不懂这个一个怎样的操作？ 如果数学非常简单的话，对于数学好的学生来说，没有任何优势，喜欢数学的学生，大多不喜欢背诵、记忆这种东西，通常政史、语文英语之类得并不是考得很好，而且思维过快的学生，容易犯的错误，就是显然——不喜欢写太多的内容和步骤，让老师自己看，容易被误判，扣分等。所以，考得容易，并不是什么好事情，事实上，从最后得成绩看，初中数学得A+的很多学生，其实并不是真的就是数学前5%的学生，因为一到高中，马上就可以看出来谁水平怎样，高中是一个更强调方法、逻辑得数学，更加抽象，不少同学学到高一马上就不行了，发现A+上去，却考试不及格，这打击不是一般的大，只能说，原本初中大多时候，都没有对数学好得学生进行筛选。 大致上，中考的成绩真不影响高中的成绩。比如我们比较一下各个省中考的难度，再比较各个省最后高考的成绩，你会发现，其实中考难的，未必高考就厉害——其实省内的柳州桂林与南宁比，便是如此。只能说中考的题目没有做好筛选的工作。 说了啥？其实我是想说，好的学校、好的老师，在于选择好的题目，讲好的题目，一个知识点总是有一些经典的题目，如何将经典的题目讲好，如何循序渐进，为学生搭好梯子，这是任何一个老师都应该思考的问题。 最后不到100天的时候，你该做什么？回去重新思考那些经典的题目，思考其中得思路和方法，把基础搞清楚，难题嘛，全看天意了——很多时候，难题难在于基础的综合，而不是偏、怪。大体上我们都是在某个综合的知识点上没有掌握好，从而觉得很难——也就是，推理得链条可能比较长，在限定的时间下，我们很难有足够的时间去尝试与分析，这也是为何秒杀、大招、绝招有市场得原因。 以前我们说过，中考不一定要每一个题目都会你才得A+，就算是12、18、25、26最后一问不得分，你依然是120-3-2-4-4=107，这个分数基本上就是A+的水准，而且，基础好的学生，最后一问也能写出一些，A+还是很稳的，最后时光，不必死磕难题，搞清楚基础题、中等题，搞清楚基本得运算、处理方法、图形结构，你一定会有所提升和进步。
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