|
如果你喜欢我的文章，请把我列为星标。
女儿画画课结束，我们在回家的路上，我因为和辰风沟通公众号菜单栏的事情 一不留神没注意到女儿，突然听到她的哭声，我转身一看，女儿摔倒了，正从地上爬起来，正巧前面一个小女孩也正在看女儿。 我蹲下来把她揽在怀里，以为是摔疼了，因为女儿平常自己摔跤是不会哭的。 然后女儿哭着断断续续的说:妈妈，那个穿白色衣服的姐姐把我绊倒了，有点痛，她没有和我道歉就走了。 我瞬间就懂了，我说:宝宝，妈妈先和你道歉，妈妈刚才处理事情没注意到你，是妈妈不对，以后妈妈不会这样了。 姐姐把你绊倒了，没有道歉走掉了，宝宝摔痛了，心里又委屈是不是。 她哭着点点头，我说，妈妈带你去找姐姐，让姐姐向你道歉。 女儿哭的更大声了:可是姐姐都已经走了，我看了看，女孩和家长在我们前面200米左右的位置。 我说没关系，我们可以追上姐姐，于是，我带着女儿小跑，一路追上去。 在女孩和家长准备上楼的时候，我们追到了，我说:您好，请等一下。 女孩家长回过头来，我发现家长大概是孩子的奶奶，小女孩5-6岁的样子，一直在刷手机。 阿姨，您好，刚才您孙女把我女儿绊倒了没有道歉，我女儿摔疼了，心里委屈，想让姐姐给她道个歉。 阿姨听后连忙道歉，说这是应该的，然后拉着她的孙女让给汐汐道歉。 随后，阿姨对汐汐说，奶奶也和你道歉，奶奶没注意，姐姐就看手机去了，不是故意的。 女儿哭着说没关系，然后情绪逐渐稳定下来。 我也向阿姨表达了感谢，谢谢她的理解。 其实当时我可以直接和女儿说姐姐不是故意的，我们原谅她好吗？ 但是我自己错在先，我没及时看着我女儿，女孩那会也在回头看我女儿。 说明她也知道自己不对的，我不想我女儿从小就要委屈自己。。 应该让她勇敢的说不，不惹事也不怕事。 在一件事情上，我们教给孩子的，其实是两套东西。一种是表面的：比如各种规矩、原则。 一种是深层的：我们如何教给孩子规则，我们处理这件事的方式、态度，在无意中给孩子树立了一个榜样。 把我们的人生观、价值观传递给了孩子——这些，对孩子的影响更深远。
我的女儿不知不觉就长大了 早上起来，她自己穿好衣服裤子，袜子，自己去刷牙洗脸，自己吃早餐。 这几年我带我女儿一直都尽量保持温柔，无论她做错什么事情，我不会抱怨指责，而是先试图理解她的心情和感受。 以前她常常会把水洒出来，我会告诉她没关系，这是小事，只要把水弄干净就好，但是我们下次要保护好水，不让它洒出来。 所以往后她都会有意识的避免水洒出，哪怕是洒出了她知道弄干净就好。 当孩子表现好时，大多数妈妈可以做到温柔耐心。 可是，当孩子出现状况，才是考验妈妈们的时刻。当孩子的表现不尽如人意时，才是最需要妈妈给予理解和支持的时刻。 一件糟糕的事情发生之后，如果父母不抱怨指责，孩子有很大概率会从这件事情的自然后果中习得经验。 而父母一旦指责抱怨，孩子的能量反而都用来对抗父母而不是习得经验了。 我们成年人也一样，当情绪被看见，我们就会觉得自己是被理解和支持的。 有效的教育是在孩子离开父母、独自生活之前，培养她所有独立生活的技能。 而习得这些技能的过程其实就是不断犯错-总结-再改正的过程。 有效的教育就是让孩子在父母身边，把所有将来人生会犯的错误都犯一遍。 在孩子犯错时、失败时，最需要家人的温暖和心疼，只有足够的爱，才能让他尽快从低谷走出，才能帮助他恢复自信。 管孩子不如懂孩子里也说过；
在我们的相处中，我会更多的尊重她的选择，给她尝试的机会。 帮我晾衣服、挑选衣服、选择她喜欢的玩具，我不断地让女儿自己做选择，让孩子感受到自信、对事情有掌控感，感到自己是一个有主见、能负责的人。
晚上睡觉前她和我说，妈妈，**姐姐说我的绿色衣服不好看。 我问她，你是怎么回答的呢？她说，我没有回答她。 宝贝，你告诉妈妈你喜欢什么颜色？ 喜欢绿色 那你喜欢你的绿色衣服吗？ 喜欢 嗯，妈妈告诉你我们每个人喜欢的东西都不一样，喜欢的颜色，喜欢的水果，喜欢的零食都不一样 但就是因为我们喜欢的都不一样，所以每个人都是独一无二且与众不同的 就像男孩子和女孩子喜欢的东西不一样，女孩子和女孩子喜欢的东西也不一样 所以，我们不用在乎别人说什么，你的东西你自己喜欢就好 以后，不管谁和你说你的东西不好看，你都不用介意，只要你自己喜欢就好 她说，好的，妈妈，我知道了 于是刚才我问她，宝贝，妈妈觉得你这双鞋不太好看，她说，妈妈，我喜欢就好了 真正能让孩子明白一件事应该怎么做，需要家长身体力行，用行动去引导；换位思考，去感受孩子的内心；
真正的做到共情式育儿是我一直在做的事情，也是我一直在学习的事情 所以我对我女儿有足够的耐心，无论她做了什么，我都会尽量告诉自己不要生气不要吼她，听听她的想法 两岁之前我一直专心陪她，现在我更加觉得自己的陪伴是值得的 感恩节的时候，幼儿园组织感恩节主题活动，感谢爱我们的人，所有的小朋友都在说要感谢我的爸爸妈妈。 只有我的女儿，竟然说，我要感谢老师，想把花送给老师，也想把花送给我的妈妈。 在画室画画，她的动手能力比同龄的孩子要好，所以被升级到了4岁多的班级。我一直担心她会跟不上。 樱桃老师告诉我她遇到问题从来不会逃避，而是会主动想其他办法去解决，也不会因为哥哥姐姐比她速度快而着急 对于一个3岁多的孩子而言，我觉得这已经很不错了，用自己的步骤去做事情，不受他人的影响 1岁开始带她阅读，那时候感觉不到什么成效，但是现在越长越大，她的学习能力，语言能力，以及行为习惯真的都很不错。 我和女儿的相处，我更多的都是欣赏她而不是夸奖她。 很多时候，她并不一定做得很好，也没有达到我的预期，但是我在这个过程中看到她付出的努力、展现的意志、她的专注、她的品格、她的兴趣。 夸奖，是来自外界的动力，过度的夸奖，只会让孩子更加在意外界的评价，在意别人的眼光。 她会认为：只有自己达到了某个标准，她才会被认可，别人才会喜欢他。 而欣赏，是看到孩子的努力，看到她的独特之处，表达出来是让孩子自己也看到，从而激发她内在的力量，更有勇气做自己。 欣赏，就是“看见”孩子自身的力量和独特之处。这个“看”，不光是用眼睛，更重要的是用心去“看”，设身处地地去体会孩子为之付出的努力，体会她在成长过程中一点一滴的进步。
我不敢说我的女儿有多么优秀，她也是很普通的一个孩子，但是她自信，阳光，活泼可爱。 无论是在幼儿园还是在舞蹈班，画室，所有的老师都很喜欢她。 她会积极回答老师的问题，她会去表达自己的情绪和想法，会去想办法解决问题。 她很喜欢阅读，也充满好奇心，会有很多问题，而会和她一起查资料。 她知道，妈妈也不是万能的，但是妈妈也会和她一起学习。 她同学的妈妈遇到问题也会经常来问我，该怎样处理。 我会结合自己带孩子的经验以及在书上学习到的知识给她提出建议，所以遇到问题她都会和我商量。 其实孩子的问题和自己有关。是父母自己的认知局限、思维模式、未处理的心结、夫妻关系等等，影响了和孩子的相处模式。 曾经，我也是一个焦虑的妈妈，走过长长一段弯路，面对孩子的问题，迷茫不知所措。 通过不断地学习和觉察，我渐渐看到了问题的本质，意识到这是自己的功课，在陪伴孩子成长的同时，我也在不断成长。 身边越来越多的妈妈会来和我聊天，关于孩子的一些具体情况，于是在大家的鼓励下，我最近做了智慧妈妈100天陪伴营。 欢迎各位妈妈一起来学习，100天陪伴营我会用100个案例进行拆解。 你犯愁的所有问题，我们都可以一起面对。 采用社群分享，所有妈妈可以抱团成长。 这里是陪伴营，陪伴各位妈妈，也一起陪伴我们的孩子。 原价699，为了感谢朋友们的支持，第一期价格199，前50名优惠价129，每多加入10人涨价10元，直到恢复第一期价格。 |
|
|
