如何提升自己的结构化思维能力？

有三位读者留言说，自己的结构化思维比较差怎么办？

他们的留言分别如下：

A、做事没条理，思维混乱，写文章也是杂乱无章，抓不住重点，结构化思维很差怎么办？

B、想法零散、无序 没有头绪、思路 头脑混乱成一团 抓不住重点和关键 分不清轻重缓急。

C、在实际工作中，而且口才还不好,还会有一个痛苦,就是表达的内容太散太乱,想到哪儿说到哪儿。有时候一件事说了半天，也表达不清楚。这是为什么呢？

在提升结构化思维的路上会遇到如上这些困难？

怎么办？我们一起来把这些问题拆解下：

我们大脑最开始没有这个意识的。

大脑处于，不知道自己不知道的状态，在这种状态下，是不会有这个意识的，就不会有这个问题的出现。

因为在日常生活中，工作中，我们大脑得到了一些反馈之后，有同事朋友跟你说了，你能不能直接说重点，等等反馈后。你的大脑才意识到这个问题。这是问题产生的原因。

1、为什么要提升自己的结构化思维能力？

因为我们在日常生活中，工作中，都会遇到有主题不明确，不清楚要表达的重点，思路不清晰，主次也不分明。不知道说什么，更不知道怎么说。

其实都是因为结构化思维的问题造成的。因为结构化思维能帮助你找到重点，让你的混乱的思维有序起来。

就针对三位朋友的留言，是意识到自己的问题，那就解决问题。

怎么解决，就是今天分享的结构化思维。

2、什么不是结构化思维？

什么不是结构化思维？

我列举了两种，一种是无序的，第二种是散点式的，散状思维方式。

可任何东西都需要举一反三呀。

意外提出一个问题，那什么是举一反三呢？

是不是我提出一个观念，要举出三个相反的观点吗？

还是来看下典故：

先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”

在讲学中，他有自己的一套教育理论和方法，

他说：“如果受教育者没有强烈而迫切的学习要求，那么，教人纵然费尽心力，也不能获得良好的效果。

如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；

如果不是经过冥思苦想却又想不通时，就不去启发他。

我举出一个墙角，你们应该要能灵活的想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们。”

那么我刚刚提出一个什么不是结构化思维，那么我举了两个，一定还有第三种的。只是我目前不知道，但是一定是存在的。

那暂且用不可知论的，不可知作为第三种，等我以后想到了，再更新下。

这也是来自一个理论，休谟的不可知论。

一是关于物质对象和上帝是否存在不可知，另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知。

我们对万事万物都保持一种不可知的状态，你的好奇心，你的求知欲才能源源不断的涌现出来。

什么不是结构化思维，我说下重点，这一段话，是需要了解我的思维方式，而不是我思考的内容。

我说的都是错的，等我明天知识增加了，我再来修正这个BUG的。

科学就是假设，验证，再假设，再验证。我的思考，只是我写这一篇长文的时候的思考的一个假设而已。

只有对一个概念，能融会贯通，举一反三，才能把这个概念吃到自己的肚子里，才算是自己的知识。

3、什么是结构化思维？结构化思维的基本原理？

什么是结构化思维？我们先用金字塔原理来代表这种思维。抽象的东西，还是用视觉化来表达。

结构化思维一定会用到金字塔原理，为什么呢？

只要是到了原理层的知识，基本就很抽象的，就能把一些基本的内容都包含进去，因为他足够抽象。

先来做一个案例：

信息（数据），知识，原理（理论）模型，智慧，

一个层级比一个层级抽象。

因为它是一个理论了，这个理论在表达，思考，解决问题时候，管用，就可以，但是也是有边界的。

超出这个边界范围，就会失效的。

理论是有边界的，超出理论的边界，理论就会失效，逻辑就会失洽。

又会提出一个问题：什么是建模：

就是建立模型,就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。

有没有，秒懂的翻译。

以前我对建模很感兴趣，到底什么是建模呢？

秒懂，就是对一件事，你自己从新理解后，用你自己的话表达出来。这个过程，就是建模的过程。

4、结构化思维如何训练？

一个层级要比一个层级大。

我用一个最简单的案例来训练下：

一句话

一段话

一篇长文

一本书

我只是列举来一个最简单的案例，作为训练。

就是一个层级比一个层级要大。

5、案例分享

用《金字塔原理》中的一个小故事来分享下：找一个有逻辑思维运用的实际场景来，体会下生活中的逻辑思维。

“我想去买份报纸，你有什么要我带的东西吗？”妻子在你要走向衣架拿外套的时候说：

“太好了，看到电视上那么多葡萄广告吗，我现在特别想吃葡萄，也许你可以再买袋牛奶。”

你从衣架上拿下外衣，妻子刚走进了厨房：我看咱们家的土豆够不够，对了，我想起来了，咱们家还没有鸡蛋了。我看看，对，是该买一些土豆了。

你穿上外衣向门走去。

再买一些胡萝卜，也可以买些桔子。你打开房门。还有咸鸭蛋。

你在按电梯的时候。继续说，还有苹果。你走进电梯，再买点酸奶。还有吗？没有了，就这些。

2、关于这个小故事，我们能从故事场景中学到了什么？这个场景是不是经常发生呀，你能记住这些需要购买的东西吗？你是否也经常这样没有逻辑的说呢？

反思下自己在生活中，工作中，是不是这样的一团乱麻呢？没有任何逻辑关系去说一些话。

我们来看下采购清单：

葡萄，鸡蛋，咸鸭蛋，

牛奶，胡萝卜，苹果

土豆，桔子，酸奶

如果你试着想象下，你已经根据各项之间的逻辑关系，就能找出几个金字塔的结构。

蛋奶产品：

牛奶，鸡蛋，咸鸭蛋，酸奶。找出它们的逻辑关系，并分组。

水果

葡萄，桔子，苹果。找出它们的逻辑关系，并分组。

蔬菜

土豆，胡萝卜，找出它们的逻辑关系，并分组。

3、最后，我们通过这样金字塔的分组，找出其中的逻辑关系，是不是能对这个采购清单，就更容易理解，也到超市也能都记住，并且买回来。这也是一个结构化思维的训练。

提升结构化思维小结：

把今天的长文画一张思维导图，就是最好训练结构化思维。

你也可以通过阅读思维导图来提升对这篇长文的理解。