人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。 ——亚里士多德(古希腊) 教育的本意是教化育人。育什么样的人?是目前教育需要解决的核心问题。 目前教育的现状:功利性为主,清华北大是培养政府官员的地方,其他院校培养能够找到工作,高校沦为流水线产品的制造商,把学生当作产品或者工具培养。中小学以应试教育为手段,以升学考试为目的,把孩子教育成考试机器。 教育有三层含义:第一层授业,教授知识,这是感性阶段,是知其然;第二层是解惑,上升一个层次,达到知其所以然,达到理性阶段;第三层是培养独立思考能力,如何从感性到达理性阶段?具有如何从知其然到达知其所以然的能力,不迷信,不盲从。如果前两个层次是世界观,第三层次就是方法论。 缺乏独立思考,只能处理简单的技术问题,不具有发明创造的能力。教育强国就是强在“独立思考”能力上。目前教育最大的问题就是在第三层次的缺失。 教育应该回归本质,不应把人当作“工具”来培养,更不应该培养“愚蠢之人”。 |
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