受王振华校长之邀前来进行学术交流，于我，更重要的是来看望老友。远远地便看到振华校长那抹熟悉的身影，深圳一别已整两年未见，再见，依然。“这里是大别山腹地，县城四面环山，”看我在拍照，振华校长又顺着我手机的方向跟我讲解“中国革命的重要策源地，人民军队的重要发源地”两个“重要”的来历。与振华校长相识在常州，因为各自忙，不常联系，却成了好友，每每联系却有聊不完的话题。
去年五月，振华校长与海亮教育的另外几位同事作为管理团队被集团外派金寨托管志成中学，作为在深圳成长起来的名校长，来到大别山腹地接管一所县域中学，我想一定是有落差的吧。当我还是忍不住问他这个问题的时候，他先是微笑，然后淡淡地说，还好。那份云淡风轻一如每次跟我聊起某一个话题时的轻松。从学校的筹建到暑期培训，从学校架构搭建，到开学迎来一千五百多个孩子，一百一十多位老师，从课程选修到家长会，从学科培训到今天的志成大讲堂，步步踏实，环环相扣，我一直在关注着这位老弟的每一项动作。
次日一早，振华校长来接我去学校。
一路春雨蒙蒙，群山环绕中特有的徽派建筑是一种别样的美。春早人勤，路边的店铺早已开门纳客，热气腾腾的的蒸笼上氤氲着浓浓的饭香，小城便在这诱人的美味中开始了一天的忙碌。
“海亮教育·金寨志成中学”几个蓝色的大字在春雨中愈加有力量，是的，看到这几个字，我感受到了一种力量。走进校门，正对面的校园石上书有“有志者事竟成”六个大字，校名巧妙地镶嵌其中。细雨中，王校带我校园漫步，这里是操场，那里是能容纳1500人的多功能厅，这边还有一个小型报告厅，这块我想做成展厅，这栋是正心楼，也是学校的行政楼……伞外，春雨滴滴答答，伞内，我在感受一位校长的运筹帷幄，顺着王校的思路，我看到了这所学校未来闪光的样子。课前的一个多小时，王校和我交流的话题都是“志成”志成的现在和未来。我知道，筹建期间，包括现在，他一定遇到了很多困难，但是他只字未提，更多的是对未来的坚定。学校开学后，王校启动了“志成大讲堂”，自己躬身入局，做了第一期主讲嘉宾，后续逐步启动教师培训，“请进来”，把李镇西老师、詹大年校长等知名教育大咖请到志成跟老师们面对面；“走出去”，带着管理团队和老师们走出去，不断进行进行思想的碰撞和更新。振华校长一直在躬身推动校园阅读，他始终认为阅读首先是“见世界”，站在巨人的肩膀上认识这个世界，上下五千年，纵横八万里，唯有阅读才能放大自己的格局。其次是“见众生”，见人生百态，不泯灭我们的良知，才会保留我们的悲悯之心。第三是“见自己”，知道自己是谁，从哪里来，到哪里去？我的精神信仰在哪里？我的三观在哪里？从而积累自己行走世界的能力。在复杂的社会大背景下，一个人能够坚持做点事情很不容易，能够十几年几十年如一日守护梦想、坚持初心者更是少之又少。
“每个月能回去一次吗？”我知道振华校长家安在深圳，上有老母，下有小儿，正是一个家庭最需要他的时候。“争取一个月回去一次……”没有怨言，更没有流露出一点委屈，但是我能感受到一个男儿的无奈。
做点事情是要有一种精神的，舍弃一点的精神，大刀阔斧的精神，以他乡为己乡的精神，投入的精神，执着的精神，忘我甚至无我的精神，振华校长是具备了这种精神的。
说话间，雨大了。
第一节下课了，随着轻快的下课铃声，校园里热闹起来，孩子们的欢声笑语透过雨幕传入耳鼓，在这样一个湿润的春日，在大山深处，感动和美好如春雨漫入心房。
其实感动我的不止这些，校园里遇到每一个孩子，都会很有礼貌地跟你问好；两天的活动都安排在录播室，每一节课后，不用老师提醒，孩子们都能自觉地随手把凳子归位，进来的时候室内整整齐齐，出去的时候留给后面同学的也是整整齐齐，办学不到一年的学校，学生已经养成了良好的习惯。课堂上，孩子们纯真的眼神、投入的状态让我感动，那个主动举手回答问题的小男生，那个站起来还未开口便已脸红的女孩子，那个离开教室前悄悄走到我跟前跟我说谢谢的孩子，那个不好意思开口但是一直望着我的孩子……我有多久没有这种“脸红心跳”的感受了，用振华校长跟老师的话说，珍惜每一次“脸红心跳”的感觉。我相信，假以时日，从这所六安最美校园里走出去的孩子，从大山深处走出去的孩子一定会带着大山的淳朴去丈量世界行走人生，因为，他们在最美的青春年华里有幸遇到了一位懂他们、懂孩子，更懂得尊重孩子的好校长。
在志成，巧遇来自东莞的语文大家王春雷老师，王老师是一个有着有趣灵魂、丰厚学养的前辈，我们聚在一起，谈语文，谈ChatGPT，谈未来，同是语文人，有着很多共同的话题。“这个校服的颜色是我选的……”看着面前走过的孩子们，王校指着他们的校服说。海亮蓝为这所大别山腹地的学校注入了一股清流，一股力量。此刻，美好正在发生，相信今天的美好会持续发酵在未来每一个闪光的日子里……
