九年级下册 第5课 第二次工业革命 教学设计

教学目标

1.了解第二次工业革命的特点和第二次工业革命的重大成就。

2.理解第二次工业革命的影响。

3.理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。

教学重点

第二次工业革命的成就、特点和影响。

教学难点：

第二次工业革命的特点、垄断组织及垄断组织形成的影响。

教学方法

讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。

导入新课：

教师：一根藤儿连万家，家家开出幸福花，花儿夜夜放光芒，工作学习需要它。

谜语——打一生活用品（电灯）

讲授新课：

一、电的应用

1. 结合材料，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？

“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。”（摘自王斯徳《世界近代史》）

学生讨论，教师总结。

第二次工业革命的背景：

 (1）经济基础：第一次工业革命展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。

（2）技术基础：科学研究取得了重大突破，促进了工业的蓬勃发展。

（3）政治基础：世界主要资本主义国家的政治制度逐渐趋于完善，资本主义的统治得到巩固和加强。

（4）市场基础：资本主义世界市场初步形成。

2. 第二次工业革命的概况

学生阅读教材。

教师点拨：19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。代表国家是美国和德国。

3. 第二次工业革命的特点

教师出示：在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学的研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……（摘自W·丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》）

学生讨论总结。

教师点拨：科学研究和工业生产紧密结合。（特点）

4. 主要发明

学生阅读课本，总结完成表格。

1866年，德国工程师西门子利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。不久，比利时人格拉姆又发明了电动机。

教师补充爱迪生的故事与发明：

曾对1600多种耐热材料进行实验。

先后失败了2000多次。

致力于电灯研究，历时10余年。

为了改进留声机，一连5天没有睡觉。

75岁的时候，每天准时上班。

81岁时提炼橡胶成功。

2000多项发明，1093项专利，创造了发明专利数的世界纪录。

1882年，在纽约创建了美国第一个火力发电站并架设了世界上第一条供电线路。

总结：人类生活进入了“电气时代”。

二、内燃机和新的交通工具

1. 引导学生阅读教材，了解内燃机的发明过程。

发明物	时间	国家	发明人	名称
内燃机	1876 年	德国	奥托	煤气内燃机
	1883 年	德国	戴姆勒	汽油内燃机
	1892 年	德国	狄塞尔	柴油内燃机

教师过渡：内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就，它的出现解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通运输领域的变革。

2. 交通工具

学生阅读教材，教师总结。

（1）1886年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被誉为“汽车之父”。

（2）亨利·福特被誉为“给世界装上轮子”的人。他是在世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。他带来了汽车制造业的革命，使汽车价格大大下降。汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。

（3）1903年，莱特兄弟发明飞机。1910年，“中国航空之父”——冯如制造的飞机在美国旧金山举行的国际飞机大赛中获得“时速第一”奖。

影响：

①解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通运输领域的变革。

②带动了相关的新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来极大的便利。

三、化学工业和新材料

1. 阅读教材，了解诺贝尔等人在化学工业和新材料领域的发明创造。

发明人	国家	时间	发明内容	意义
诺贝尔	瑞典	1867年	现代炸药、无烟炸药	在军事、工程方面得到了广泛应用
海厄特	美国	1869年	赛璐珞的制造技术	现代塑料工业由此诞生
夏尔多内	法国	1884年	人造纤维	开辟了新的纺织品生产领域

2. 知识拓展

炸药工业之父——诺贝尔

诺贝尔一生拥有355项专利发明。他逝世前一年，立遗嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。从1901年开始，奖金在每年诺贝尔逝世时间12月10日下午四点半颁发。

3. 探究第二次工业革命的影响

老师出示材料。

• 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业

• 德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%

• 英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产

• 法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产

学生思考并回答问题，老师出示答案。

影响：

（1）第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

（2）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。（包含扩大战争带来的灾难、工业污染加重、自然资源遭到破坏）

启示：

（1）科技是第一生产力，是推动社会进步的动力，要走科技强国之路。

（2）实施科教兴国战略，加强科技创新和教育创新。

（3）要学习科学家勇于创新、坚持不懈的精神品质。

（4）科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境，实现可持续发展。

教师引导学生绘制思维导图，进行归纳总结。

总结提升：以电动机为代表的第二次工业革命，使工业革命发展到一个新阶段。电灯与电报、电话和无线电通讯等伟大的发明使人类的生活进入了一个更光明、更美好的新时期，也使世界市场得到进一步发展。科技在给人类带来巨大发展的同时，也带来了环境污染等一系列问题。我们要坚持可持续发展道路。

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