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学习内容： 【原文华译】 【学以致用】 01，《孙子兵法》讲：“善战者，无智名，无勇功"， 真正会打仗的高手都没什么名声。是我孤陋寡闻了，不看这段历史，根本不记得虞诩这号人物，这才是真正的高手，不管是政治能力，还是军事能力，都很有见识。这些人物故事都是我们中华民族的瑰宝 02，看兵法书的人很多，会用兵法的人很少。我比较感兴趣的是，虞诩是怎么形成虞诩的，也就是他的思想是怎样形成的？ 查了百科，看到一段话“虞诩十二岁时，就能通《尚书》” 回想起自己，十二岁在干嘛？有看了什么书呢？ 小的时候基本上没有什么书，现在看书的习惯，是出来社会之后养成的，看的多了之后就有了脉络和体系，然后沿着这个体系持续学习 记得小时候在山上放牛，满爷爷（外公最小的弟弟）教了我一段十二地支（子属鼠，丑属牛......），当天下午教了一遍，10分钟不到记会了，第二天放牛的时候又跑过去给他背诵一面，后面再也没有忘记， 那个时候也就6-7岁的样子 现在回想起来，那个时候，同时放牛的其他小朋友（同村的，当时我算是放牛当中最小的了）好像对这个不感兴趣，但是我是特别有兴致的 可惜啊，这是易经里面的范畴，我只接触了这么一点点知识， 同时呢， 在我记忆力最好的时候，没有书啊，所以这是很遗憾的事情 那么，回到当下 看看我们现在的教育，在小孩子记忆力最好的时候，看的是什么呢？有些小孩很幸运，在背诵千家诗，易经，八卦，黄帝内经等等，这是最好的样子，这些人未来的文化底蕴不得了 但有些小孩在看一些口水话的文章，浪费了最好的时候，就算背诵了，长大了又有什么用呢。 虞诩十二岁时就能通《尚书》啊，所以在后面的成长过程中，这些上古先贤的智慧，就会是他的指导思想，会指导他去观察世界，思考世界，思考社会上的人、事、物，并且会去琢磨解决方案， 时间长了，他这个实干的能力和思维都锻炼出来了 所以，他能用兵如神，他能轻易的平乱，他能在任三年，就让当地百姓户口增加，家家富足，一郡平安，这就是他综合能力的体现 那么，可以思考，如果自己家里有小孩，怎样给他打好基础，让他有筹码可以成为虞诩这样的人才？ 03，在这一段历史当中，虞诩将兵法运用得炉火纯青 “能而示之不能” “用而示之不用” “用20:1的方式，压倒性投入，单点爆破” “绕城戏法，虚虚实实” “击其惰归” ...... 很厉害，用兵如神 我们不一定有这样的军事思维，但有一个点，是值得我们思考和深度运用的 从普通人到将军，从读书人到军事家，这中间转变的东西是什么？为什么能够切换到那么妙？ 对于这一点，我想到的学习案例：红军瞩目大西南事情，四渡赤水 教员的军事思想，在这里面得到极高的展现， 虞诩的案例，与四渡赤水的案例相结合来看，就会有一个共同的关键词，“实事求是” 深刻领会了这个关键词的妙用，作为普通人，我们也可以结合当下在企业当中，在创业过程中使用， 毕竟，听说教员在第三次渡赤水河之前，并没有完整地看到过《孙子兵法》，那么，这就是很有意思，值得我们好好领会与实践 |
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