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刘鹏导师周迹系列 系统排列工作坊·威海站   鹏言鹏语  刘鹏导师 实战派系统排列督导师 企业系统排列项目督导 系统排列工作的基础理论是系统论，在系统论的语境下，家庭系统内任何一个成员的心灵变化都将带来新的系统势能，家庭内的其他成员也会因此发生变化并推动整个家庭系统达到新的平衡。 系统排列个案中的“案主”就是给整个家庭系统带来扰动的因素。通常意义上的“案主”是来寻求帮助的来访者，也就是来做个案的人。 我们在大量的排列个案积淀中逐渐发现：因为“案主”的不同，系统排列个案中可能呈现出不同的的家庭系统动力和场域能量。那么在系统排列个案中，谁是真正的“案主”呢？   谁是真正的“案主”？ 在系统排列的个案中，家庭被视为关系的载体，家庭系统内发生变化的过程是非线性的，因此我们对所有家庭成员的观点都保持好奇和开放的态度，并尝试在个案中让家庭成员能够理解彼此的思维，行为和情感体验。 当一个家庭成员提出个案议题时，排列师首先要评估排列个案中谁是真正的“案主”。有时候我们有一些先入为主的观念，比如当一个母亲来解决孩子厌学辍学的议题，我们通常会设定这个家庭的孩子出了问题，并试图割裂的将孩子修理好。 在系统论的思维下，我们则需要从一开始就考虑家庭内发生互动的所有要素，建构问题解决系统，明晰谁来承担相应的责任。因此，排列工作中真正的“案主”，往往不是一个人，而是一个家庭。  系统式家庭个案 自闭症孩子议题的三次个案 自闭症的孩子普遍存在神经发育障碍，并在躯体感统、情绪表达和交流互动中出现失调的症状。比如无法用肢体语言表达情绪，无法自我调节情绪，避免与他人的眼神接触，出现无法克制的刻板行为等。 目前自闭症的治疗没有特效药，医学尚无定论自闭症到底是先天形成为主还是后天教养方式的影响更大，系统排列则尝试从家庭关系和家族中发生过的重大事件视角来理解自闭症，尝试为自闭症的干预及治疗提供一份探索和更为全面的认知。 我们简单记载下一个自闭症孩子家庭的连续个案，因为出席的案主不同，每次个案中展现的动力也不尽相同，这为我们更为全面的理解系统式家庭疗愈提供了珍贵的素材。 第一次排列个案 案主：妈妈 第一次个案·案主：妈妈 议题：孩子自闭症 个案动力：妈妈的情绪 妈妈承担了陪伴自闭症孩子日常生活和学习的主要任务，自闭症孩子大多需要父母随时随地的守护，他们很难清晰表达自己为何生气，为何突然情绪失控，这些都给自闭症孩子的照料者带来非常严峻的挑战。孩子无法回应的困境经常令照料者陷入无助体验中，孩子的妈妈，才是这个家庭中首先需要被看见和关怀的人，妈妈的情绪与孩子健康有重要的关联。 第二次排列个案 案主：爸爸 第二次个案·案主：爸爸 议题：孩子自闭症 个案动力：亲子关系 自闭症孩子的家庭中，父母往往陷入巨大的生活压力和情绪压力，尤其是家庭中的父亲一职，通常需要承担更多的经济压力。有时候，比治疗更为重要的一个词汇是：接纳。 如果自闭症孩子的父母能够从内心平静地对孩子说：“我们接受你现在的状态，无论发生什么，你都是我们的孩子，我们都是你的妈妈和爸爸。”自闭症的孩子往往能够在内心深处放松下来。更好的康复和生活。 第三次排列个案 案主：父母同时参与 第三次个案·案主：爸爸&妈妈 议题：孩子自闭症 个案动力：被排除的家族成员 从系统排列的视角观察，疾病和症状通常是有功能的，其最主要的功能就是联结到被遗忘或排除的人。当有些家族成员因为患有严重疾病，为家族带来羞耻或其他原因被家族成员排斥或遗忘，在系统的完整性的运作下，家族中的后代可能会以疾病的形式让我们看到被排斥或遗忘的家族成员，当这位家族成员被重新接纳，孩子的症状和系统内的冲突都能获得缓解，走向平静。  每个家庭成员都是“案主” 每个人的内心都希望家庭中的其他成员乃至整个家庭能够接纳自己。真正带来安全和力量的，是每位家庭成员都能感受到被倾听，理解和接纳。当每个人都能说出自己的期待，也能听到其他人的期待，家庭系统的内部就会自发的联结在一起，整个家庭系统也会走向更大的和谐。  每一个位置都代表着一份希望  |
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