【原】高考复习小专题——《湿地资源的开发与保护》

本课例做了两个新的尝试。一是采用了翻转课堂的形式，由学生课前完成学习任务包，在线提交自主复习的疑问。根据这些问题，教师有针对性的设计课堂教学的重点和难点；二是引进了”智慧课堂“，利用信息技术，当堂完成检测并根据实时统计数据，评估学习效果，并以此作为开展下一步的学习活动的依据。

具体是怎样的？都在课堂实录里，羊羊就不多说了啦。

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课件预览

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教学设计

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课堂学案