教学过程 (55)
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指标描述
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优课观测点(课例资源包)
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优秀(分)
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良好(分)
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一般(分)
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差(分)
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教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。
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1.课堂实录;
2.课件
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9-10
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7-8
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5-6
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0-4
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( )
( )
8分 |
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10
指标描述
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优课观测点(课例资源包)
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优秀(分)
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良好(分)
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一般(分)
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差(分)
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教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。
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1.课堂实录;
2.课件
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9-10
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7-8
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5-6
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0-4
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( )
9分 |
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10
指标描述
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优课观测点(课例资源包)
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优秀(分)
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良好(分)
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一般(分)
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差(分)
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面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。
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1.课堂实录;2.课件
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9-10
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7-8
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5-6
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0-4
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( )
9分 |
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15
指标描述
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优课观测点(课例资源包)
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优秀(分)
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良好(分)
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一般(分)
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差(分)
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熟练、合理地应用信息技术手段;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价;应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。
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1.课堂实录;2.课件
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13-15
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9-12
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5-8
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0-4
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( )
14分 |
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10
指标描述
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优课观测点(课例资源包)
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优秀(分)
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良好(分)
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一般(分)
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差(分)
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使用普通话,语言准确、生动、富有激情和启迪性,教态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。
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1.课堂实录;2.课件
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9-10
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7-8
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5-6
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0-4
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10分 |
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