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来自: ellasky > 《教育教学》
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新课程教师备课的新策略
新课程教师备课的新策略。新课程备课首先要定位在学生发展这一基本理念上,从学生的角度来考虑教学,这一学习内容学生会怎样学?怎样才能促进学生学?“教”是为“学”服务的,而不是“学”为“教”作道...
初中物理科学探究教学现状与策略
(一)教学第一线的广大教师对待课程改革的态度是积极的,多数教师对科学探究的基本理念是了解的 从调查的情况看,初中物理的课堂教学设计发生了变化:居高临下的传授少了,组织探究活动的多了;不少教...
新课程初中物理课堂教学设计培训有感
b、哪些物理知识的教学可以联系到学生已有的生活经验? c、哪些物理知识学生能够自己学会,哪些需要教师加以点拨引导?d、哪些离学生的生活实际比较远,需要创设哪些现实情境和实验场景让学生加深理解? e...
初中校本课程开发研究-新闻动态-物理探究
分析初级中学校本课程开发的环境,探讨校本课程开发的形态,发现校本课程开发的策略,实现对校本课程开发的整体设计显得十分迫切。网络型:基于网络开发利用的校本课程。校本课程开发,要主动聘请教育主管...
基于学科核心素养的高中物理模型教学策略|发表论文系列4
物理模型教学完整,强化物理模型的认识。《课程标准》在对高中物理必修1的学业要求中指出:“了解建立质点模型的抽象方法和质点模型的适...
谈新课改背景下的高中物理教学
谈新课改背景下的高中物理教学 摘 要:在新课程改革大力推行的今天,高中物理教师更应该突破传统教学观念和习惯的影响,提升课堂教学生命活力,构建开放式的教学环境,拓展学生获取知识的渠道,为培养学生...
2013年4期《学子·教育新理念》目录
九年级物理教材指导实用视频教学初三课程
九年级物理教材指导实用视频教学初三课程九年级物理教材指导实用视频教学九年级物理教材指导实用视频教学课程分类:初三课程主讲:更新时间:2013-12-02 22:09播放量:10.
来一个宝藏开箱!
一起学了4期课程,他们的整本书教学设计以阅读策略为抓手,用策略单为支架,设计出的课程,老师好上手,易于举一反三;包括:快乐读书吧...
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