陕西姑娘邢小颖高职毕业后,以专业排名第一的成绩,在清华大学担任实践教学指导老师。今年29岁的她,已在清华任教9年。 此前,她的讲课视频在网上播放量过亿。火出圈的她,引来更多关注,有人赞叹她“太优秀”,也有人质疑:“高职生教清华学生,你真的行吗?” 就这样,扎实度过实习期后,刚刚20岁的邢小颖,以专业综合排名第一的成绩,正式被清华大学聘用为实践指导老师。 她激动地给家里打电话,告知这个消息。安顿下来后,她接母亲来看看她工作的校园。“那是我妈妈第一次来清华,她总是叮嘱我,人要有一技之长、真才实学,内心才会充实。” 高职生教不了清华学子? 邢小颖说,与清华结缘,起源于2011年高考后的那个决定。 当时,她的成绩无缘本科。是复读还是上专科?邢小颖纠结了一阵子,听说“材料专业的毕业生很抢手”,最终选择了陕西工业职业技术学院的材料成型与控制技术专业。 △在陕西工业职业技术学院就读时的邢小颖 时至今日,邢小颖教过的学生接近三万。但高职生的身份,仍时常为她引来质疑。“有人给我留言,到底是学生教你,还是你教学生?” 邢小颖并不急于撕掉“高职生”的标签,“把当下的工作做好”,是邢小颖应对挑战与质疑的方式。 她的办公桌上放着一本特别的日历,她会写下密密麻麻的待办事项,每完成一项就做个标记。几年来,她坚持今日事今日毕,几乎不拖延。 每次上课前,她依然会认真地将讲课思路整理出来,并反复打磨修改。 每学期的第一堂课上,她都会坦率地告诉学生,自己曾是一名高职生。“别人贴的标签,我无所谓。我知道自己的路怎么走,不管起点高低,努力总会带来希望。” 邢小颖所在的团队,将铸造课打磨成了全国“王牌课程”,还不断进行创新。他们根据最新的技术和学生的反馈,开设了个性化首饰设计及制作等课程,让设计理念与设计实践更密切地结合起来。 工作中对自己上满发条,课堂上她对学生却强调“慢节奏”——她不喜欢用布置任务的方式去推动学生完成作业,而是鼓励他们慢慢来,在实践中找到自己的兴趣和方向。 “我们每个人接受新鲜事物的能力不一样,就像每朵花都有不一样的花期,总要给时间让他们去学习、进步,这个是不能着急的。” 生活中的邢小颖,上有老下有小。父母一辈子省吃俭用,她的心愿是多带老人出去看看。4岁的女儿正是活泼爱动的年纪,课后邢小颖要忙教研、备课,也要平衡“带娃”时间。有时,挤出时间就陪女儿在校园里玩一会。邢小颖笑称,“当老师、做妈妈都不是一件容易事。” 未来,邢小颖继续开启新的一程,她正在努力备考研究生,想继续丰富自己,给学生带来更好的课程。 “30岁刚刚好,这是我人生中最好的阶段和起点,来日方长。” 央视新闻青年人物故事专栏《而立》,记录青年的奋斗故事,青春正好,而立前行。 |
|