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一、章节及习题
（一）学习和探究
1、如何有效地学习语文？
2、怎么引起学生对语文学习的兴趣？
（二）文言文阅读
1、《史记》阅读理解
2、《汉书》阅读理解
（三）故事专题
1、屈原《九歌》分析
2、《桃花源记》深度解读
（四）课外读物
1、读《聊斋志异》
2、读《西游记》
（五）古文解读
1、《孟子》解读
2、《楚辞》鉴赏
二、课程安排
1、熟悉文字是语文学习的基础；
2、通过文言文阅读，让学生充分感知历史文化；
3、通过故事专题，激发学生的故事思维能力，强化写作；
4、鼓励学生读课外读物，让历史文学文化注入语文课堂；
5、古文解读，加深学生学习思想品内涵，让学生学会持守人格的价值。
三、学习教案
（一）学习和探究
1、组织小组探讨学习语文的经验及先进经验；
2、安排专题研讨，让学生感受语文学习的乐趣；
（二）文言文阅读
1、布置阅读任务，激发学生关注历史文化；
2、让学生说说“史记”“汉书”中的典故；
（三）故事专题
1、提供语文课外书籍，让学生熟悉“屈原”“桃花源”的典故；
2、让学生一读课外故事，拓展课堂学习，锻炼写作能力；
（四）课外读物
1、通过看“西游记”“聊斋志异”，激发学生的思考和研究能力；
2、鼓励学生创作，编写词语、写小故事；
（五）古文解读
1、引导学生重温古文，帮助学生更好的理解古人智慧；
2、通过古文鉴赏，让学生了解历史文人文化，增强社会责任感。
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