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在治疗过程中，
罗杰斯非常重视这样一个事实：
除【治疗师和来访者的关系外】，
【其他关系】也能【促进个人成长】。
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为了达到【促进成长的气氛】，
必须有三种条件：
这些条件适用于我们说到的
【治疗师和来访者的关系】
【父母与孩子的关系】
【领导与团体的关系】
【教师与学生的关系】
以及【管理者与职员的关系】。
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1、真诚一致，
简单地说，
【真诚一致】是要求治疗师
在【治疗关系的范围内】，
【情感】和【行为】没有任何虚假和做作，
是一个【表里如一】【真诚完整】的人。
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这意味着
在咨询关系中，
治疗师对自己【不加任何矫饰】【不戴面具】
【不以一种修饰过、伪装过的面目来面对来访者】
【不对自己的不足，进行防御】【而是以自己本来的面目出现】。
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让自己的【任何经验】【任何冲动】【任何感受】
都无禁止地【进入自己的意识】。
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2、无条件积极关注
【无条件积极关注】的含义
就是【把对方作为一个完整的个人】来接纳，
而【不是有条件地接纳】或只接纳他的【符合治疗师自己态度的一部分】，
并通过【言语】【声调】和【非言语行动】
传达对他的接纳、理解、尊重和正视。
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对来访者【不加任何评价判断】，
全面接纳对方【积极】和【消极】情感的表达，
充分信赖，毫无怀疑地表示关切，
唤起对方的【充分信赖】，
促进【自我探索】和【封闭心态的开放】。
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3、共情
即【同感】【共感】【同理心】【通情达理】等，
它是指【设身处地】地【用来访者的眼光】
去看待【他们的问题】。
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【深入了解】并【体会】来访者的内心世界，
【站在他们的立场上】去体会他们的痛苦和不幸。
即
【设身处地】和【感同身受】。
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