台阶同学们你听说过“愚公移山”的故事吗？谁自告奋勇的讲给大家听？请你。非常的生动。 愚公不畏艰苦、坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人。今天我们要学习的小说《台阶》中的主人公——父亲，血管中也流淌着愚公精神。下面就让我们一起走进这位农民父亲的生活 目标：1、理清文章脉络 2、分析父亲形象，学习刻画人物形象的手法 3、学会关心父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。 李森祥，语言特色是文字简洁、善抓细节。小说以农村、军营两大生活为主要题材，擅于塑造普通人尤其是农民的质朴形象。 晌午shang 响 烦躁字形(心静不下来，走来走去，足字旁。)干燥(缺少水分火字旁) 请同学们快速浏览课文，文章围绕台阶写了一个该怎样的故事呢？哪位同学用一句话，简单地来概括一下。本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。 既然作者围绕着“台阶”来写父亲的一生。那么究竟“台阶”和父亲有什么样的联系呢？ 父亲为什么要花一生的时间来造一栋有“高台阶”的新屋呢？下面请同学们快速浏览课文， （从课文中找一找，划出相关的句子来）。 1、家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。 2、按家乡风俗的说法：台阶高，屋主人的地位就相应高。 3、文中又反复出现的一句话是，父亲总是觉得我们家的台阶低。“台阶”的高低象征人地位的高低。我们家的台阶只有三级，父亲的地位很低，所以父亲渴望造一栋有高台阶的新屋，希望提高自己的地位。很准确。 请同学们能仔细阅读第10——15自然段，思考：父亲是如何造起了九级台阶的新屋，他作了那些准备?（请同学们认真思考,从文中找出关键词语） 捡砖、捡瓦、存角票、种田。砍柴、捡屋基卵石、编草鞋、挑谷子、踏黄泥。 非常好，既简洁又概括。父亲的准备是漫长的，辛苦的，可是他为了实现自己的愿望，不辞劳苦 能用一辈子的时间来准备完成这样一件事，这得是一位怎样的父亲呀！下面让我们默读课文去文中找出最能表现父亲性格的动作、语言以及细节描写，并概括父亲的性格特征。边读便进行圈点勾画，留下你阅读的痕迹 1、细节描写父亲很勤劳。(板书勤劳） 1、父亲的脚里嵌着沙子和泥土，洗都洗不干净。可以想象出父亲吃了多少苦，走了多少路。 2、“鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来……把已经磨穿了底的草鞋脱下来垒在门墙边。” 说说你的理解。嗯，分析的比较全面了。鸡叫三遍时，说明父亲出门的时间特别早。“垒”让人联想到一层又一层，穿坏的草鞋之多。 2、动作描写，父亲和谦卑。父亲做台阶一次比一次低一级级往下挪，挪到最低一级。一个挪子看出父亲就有中国农民身上。所特有的一种谦卑。 3、语言描写看到父亲的倔强。不要你凑热闹，我连一担水都跳不——动吗？ 同桌评价--没有读出父亲的不服输的精神，即使身体衰老，但依然逞强。 嗯，这一次啊，读出了父亲的倔强。 那么父亲身上的还有哪些品质最你感动呢？从文章中找出来，并且做好批注。用从_______可以看出，父亲是一个_______的人”的句式进行说话训练。 仿照例句-从父亲漫长的准备过程中，你看出了他的顽强和坚毅， 通过同学们的讨论、交流，我们可以看到了一位勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑、倔强的父亲，一个可敬可叹的父亲。有《愚公移山》的精神和坚韧不拔的毅力 父亲的愿望实现了吗？，父亲辛苦了大半辈子，终于建好了高台阶的房屋。 新屋造成了，父亲与过去相比有了哪些变化？生：父亲“人老了，身体垮了”“心情失落”了。 为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，付出了健康…。父亲并没有很高兴，反而觉得不对劲不自在还有点不好意思。这体现了父亲身上具有中国传统农民特有的谦卑，是父亲的形象，更加丰满立体。 但他它真正实现梦想了吗？没有，即使坐在了高台阶上，地位却并没有提高。这样的父亲让人看在眼里，疼在心里，这样的父亲一生都在为台阶不懈追求，让我们可敬可叹。 这是全中国农民的一个缩影。父亲所代表的是无数辛勤、朴实的劳动人民。而作者正是想通过塑造父亲这个人物形象来引起我们对父辈艰辛的同情和理解，引起我们对父辈命运的关注。 课文学到这里，老师有一个疑问。这明明是一篇写父亲的文章，为什么要以台阶为题呢？有一点难度，小组讨论。 1、文章是围绕父亲造台阶的原因，过程，结果展开的。这里的台阶，不仅仅是我家门前的台阶，还是贯穿全文的线索。 2、台阶蕴含着父亲的信念和梦想。是父亲的追求，更是父亲的尊严。 3、 小小的台阶，承载着大大的梦想。这不仅是父亲一个人的梦想，更是父辈改变生存现状的梦想。 |
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