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题记：我有很多琐事缠身，断断续续的，写了近一个周，也没有修改。见谅！ 我和2012届孩子们的矛盾，除了管理严格以外，或许“偏心”小萍也算是原因之一吧？至少女生认为。不过，时至今日，我依然觉得我的“偏心”是对的。 与小萍的熟识，源于她的勤奋。我上六年级上学期英语时，班上有几位在牛蹄补课的孩子，成绩不错。她到了六年级非常好学，凡是安排的英语作业，即使不会，也会做完，要不就第二天来问我。对于整个班级来说，对于整个村小来讲，英语依然是豆芽科，重视的人太少。 孩子们和我扯皮，不愿意听我的。她偶尔也会说一说他们的不对，表示我的做法是对的。我作为四年级的班主任，又是大队辅导员，有时事情忙不过来，就会拉六年级的“壮丁”——让他们帮我出刊。 原来有几个，后来不知怎么的，只有她一个人了。有时候她们也会告诉我一些小秘密，比如谁和谁又怎么呢？女孩子们分成几派，男孩子们出了什么状况。我不是他们的班主任，根本没有想过会成为他们的班主任。我也是听之任之，她们也是说一说，不当一回事。她帮我的次数最多，原来她一直在遵义学习拉丁舞。 第一学期期末考试结束，大家来领成绩单，她的英语成绩不是很好。她家坐在街上，她妈妈来到学校。我遇见了，“你孩子还不错，可以在下学期给她补一补英语。” 第二学期我的身份来了一个华丽变身，起初我和她们的关系还有些生疏，变化太快了，需要适应期。我和他们的前班主任管理方法大变样：原来由于老师太远了，大多是无为而治，现在处处设置规矩，大多数都不理解——管这么多干嘛？ 小萍妈听进了我的建议，回去询问了她的意见，本身她就愿意去学，在遵义补习本学期的英语。我的管理办法对她来说，正好，所以几乎除了她和另几个孩子以外，全是反对声。基于这种情况，她变成了我表扬的对象。 这种转变对于班上的同学还不够适应，要知道她几乎不是班上最出色的。出色的几个孩子和大多数孩子站在了一起，不愿意学习（至少不怎么努力），贪玩成了主旋律。要知道每一个学校的毕业班都会有这种情况出现，要走了，要飞了，怎么也要当一回老大吧？又不是原来的班主任，有些话自然也当了耳边风。一般在毕业班都不应该换班主任和老师，对孩子来说，还是不好。等把新班主任般情况弄清楚，学生适应了老师，一学期可能已经过了大半。 我们在适应的过程中，心思不纯的孩子和自我控制力不强的孩子，容易因为反对而反对，心思不在学习上，耽搁了前程。现在想来小燕等同学便是吃了这个亏，孩子们心智不健全，分辨不清何为对？何为错？一下子从聚焦的闪光灯下，走到了没有人关注，情绪有波动正常。
在毕业晚会读临别感言 语文的教学中，让大家多读多练。记得那一年，全区举行“美德少年”演讲比赛，我们全班写演讲稿。刚开始是全班都在写，一个周后，只有几个人写了给我看；又过了几天，只有小萍一个人来问我。我也曾听过她的怨言，不过坚持了下来。演讲稿的质量也在不断提升。古人说：“文章不厌百回改。”我们村小的孩子没有见过什么大世面，面对许多不熟悉的人，在不熟悉的地方，难免有些怯场。小萍一直在遵义学习拉丁舞，胆子相对其他孩子要大胆一些。经过权衡，最终我把这个演讲的名额给了她，也算是对她坚持努力的奖赏。我的孩子们有些不理解了，肯定是偏心她的。 我一直觉得，想象不能代替真实，还是要练一练。星期五我把稿子交给了她，嘱咐她一定要背得。星期一，学校举行升旗仪式，我让她在全校面前进行演讲。语速还需要慢一点，稿子的熟悉程度还欠缺。 “这样，早自习下了后，你和我每一个班级都去演讲一遍。”等她下来后我对她说。她有些不愿意，还是和我一起走进一年级教室。 当然，我们要承认，一年级的孩子怎会好好的听呢？我不过是练练她的胆色，教室里闹哄哄的。 “老师，不用这样做了。我一定会背得很熟，私下好好练一练。”她很认真地说。 “好吧！”我选择相信了她，要知道平时她都是说一不二的人。 第二天，我们来到牛蹄镇政府会议室参加了比赛。我看出她还是有些紧张，特别是发现比赛的场地后。我只好安慰她，“做好自己的就行了。把底下的评委和观众看成是冬瓜和南瓜就行了。不要盯着眼睛看，看额头。” 没有经过锤炼，初次站在这么大的舞台，做自己不是很擅长的事，结果可想而知。她上去有点忘词了，只好重新来，把稿子背完了。和我的预期有误差，回来没有批评她，告诉她：“失败不可怕。要知道为什么失败？以后做事一定要做好准备，不能想当然。” “六一”儿童节，我们排练集体合唱。原来打拍子的人不想干，我们在操场上做了许久的工作，依然没有结果。小萍很想给自己挑战，她站了出来。是的，她不是很会。因为跳拉丁舞，对音乐有了一些了解。同时，她有一颗上进的心，任何事情都愿意去尝试。所以她站了出来。孩子们对她的分非议是可以理解的。 她为了学习，一直很努力。我举一个小例子：她对三到六年级上学期的英语单词，不会。听从我的建议后，在遵义补习六年级下学期的英语。我让她把国际音标学会，它就和汉语的拼音一样。最后两个月，为了补上前面的账，每一天读一个单元的单词，我来给她听写。 听她的母亲说，她每一天都会学习到12点左右。早上六点起床，一个人去跑步。跑步的事听她说过，每一次跑到野里养猪场那边去，回家后读书。单词听写对的越来越多，在短短两个月左右的时间里，会写会读小学阶段的英语单词了。 我看着这么一个学习刻苦，在自己不断努力下，学习成绩突飞猛进；在学校积极思考，懂得尊敬师长，大方，踊跃参加各类班级活动；生活中，自律，不像有的孩子，一会儿和这个男生你推我打的，心思变了味……我要是有这样一个女儿该多好！ 毕业以后，她就读遵义十九中。我常会听见她妈妈会说起她，考到了多少多少名。不管孩子取得多大的成就，都值得我们祝福，即使我们没有多大关系了。我万万没有想到，她给我写了一封信。她在心中说到了牛蹄演讲的事。本来准备，好好保存这封信的，离开野里以后，怎么也找不到了。 其实，孩子们说我偏心，很冤枉！小萍的积极态度，提升自己，自律自强，吃苦耐劳，不计得失，值得所以人学习。我从她的身上看到了自己的不足，不要在乎别人如何看你，做好自己；不要纠结生活中干多干少，做自己喜欢的事，只要对提高自己能力有帮助，都要大胆尝试。 我与小姑娘小萍，亦师亦友。谨以此文，作为我们走过岁月的见证；对其他误解我的孩子来说，希望你们有她这种态度，你也可以成为“重点”照顾的对象。 我们都有的话，未来还会愁吗？ |
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