|
刚刚有点回升的气温，一下子又回到饿原点，还没有好好庆祝一下，秋雨迷蒙罩大地，萧瑟气息布满大地。 匆匆来到教室，黄世博很好的履行了作为班长的责任，带领大家读《二十以内的加减法表》。我走进去，向他伸出了一个大拇指。“老师，张御涵和江焕禄我教读的时候，两个人把书卷起来，”他一边说一边用本子做示范，把本子裹了起来，“当成喇叭使劲地在那里吹，影响了大家读书，我打了几次招呼都不行。” “这个事我一会儿处理。”我拿着手机拍了一张他们捣蛋的模拟图，回到了办公室。
为了更好的促进孩子的学习，每一个来到学校的孩子都不能私自出去完耍。到校就要进教室读书，接受班干部的管理，好好读书。不是一个人或是几个人在外面玩乐，也不能在教室里讲话和干与学习无关之事。这一块我们抓得还是比较严格，发现问题处理问题。班干部打了三次机会后，依然我行我素，就要报到老师处。我们不是不允许犯错，也可以给你改正的机会，但是也不会无限制的包容。有些孩子不愿意早到校的原因，很有可能就是不愿意到校读书，收到管制。 早自习，我向大家宣传了用心思考，积极参与数学学习，联系生活实际。我们不能偷懒，多开动脑筋。 陈恭喜没有到校上课，只好考试，算是另一种复习。其中有一个判断两个角组成的是什么角？我们判断的工具就是三角尺上的直角，走了一圈，居然那么多的孩子不会量。怕我吓住了！怎么会这样？ 我教几个人，一直讲顶点对齐，底边对齐，如果等于就是直角。小于就是锐角，大于就是钝角。有的用小的个角去比，有的猜，有的顶点对着，底边不对齐……错的很多，我上课时都在讲，如何去比，如何去画，怎么一到孩子手中就会走样呢？ 没有办法，我只好让他们上发来比，比过来比过去，依然有很多不会。我不得不想，是不是自己的上课有问题？低年级的学生还是应该多让他们实践，动手操作，特别是在课堂上，以后要多注意在课堂上多练。 同时，班级的凝聚力问题也要进行，比如呼号，用一些暗示的语言，鼓起孩子们认真听讲的决心，我们还是太散了。另一方面也是要提高自己的上课水平，多钻研学习孩子们喜闻乐见的语言，拉近距离。 有时候，老师的意志会影响孩子的习惯，班级活动还是要有序开展起来，让大家觉得我们是一家人。 |
|
|
