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我来到教室，抽背了一下赵某某，可惜他背不得《少年闰土》。我是很想冒火的，想了想已经算了，自己也没有进行监督。虽说早上认真读书，这些内容是很容易背得的，但只是一句话，对孩子的威胁力量是不够的。 我到办公室去把昨天听写的词语上来，把它改了。我们教室里有五十三张桌子，也应该有五十三根凳子。我到教室准备找一根过来自己坐在上面，好批改本子。和昨天是一样的结局，没有一根是好的。本来以为最后一张桌子下面有一根完好无损的，我用手去拿，马上就自然散架了。 我前几天就看见这根凳子和另外一根凳子是坏的。我让援哥和强哥拿着到别处去换，原来有了两根坏凳子，准备找几颗钉子自己钉的，反正他们也会。可惜援哥和强哥是不值得信任的，虽说我讲了几次，强哥在援哥的带领下，也学会了一些聪明的招数。我们的凳子就一直是瘫痪状态，其他同学也是和我无关，也就不了了之了。
我看见晏某某坐着一根塑料凳子，这根肯定就是弄坏了凳子以后她换过来的。因为我们曾经把坏凳子全部换过一次，我带着人去寻找的凳子，是不会有误的。但她不承认。 我看见来的人有些多了，“强哥你和韬哥去把凳子端过去，换两根好的来。”只有这强哥和援哥找得到，这次算是引个路，下一次就可以单独干了。后来，王某某也说自己的凳子有些不稳定，需要去换一下。我让他 也拿着去换。 这确实不是一个好习惯，孩子们坐着的时候，喜欢把凳子当成转椅来使用，左右旋转，搭上脚在凳栓上，把自己的脚放上去。遇到这样的问题，前几天我就开始让大家把名字写上去，等以后谁坏了就让谁照价赔偿。对于免费的东西，是没有人会珍惜的。主要我看见援哥经常会把凳子当成摇摇，那是一个逍遥自在。我估计有些凳子就是因为这样被摧残致死的。当然不止他一个人，这样的然会很多。 对于班产的保护力度是我的疏忽，在这一块上面没有重视。导致很多不爱护公共产物的人钻了空子，我希望这种事不要再发生。不久，后勤的工人来了，他让我们五分钟以后去拿，也不知道怎么回事，没有拿到。这确实有些蹊跷，也许我们不按时去，所以被误拿了。可惜他们宁愿站着，也不想去解决问题。王某某就这样站了些时候，为什么我们的主动性就这么差呢？找不到也要去找方法呀！以后我们会遇到许许多多的未知问题，我们如果遇到了，也这么不去思考，那我们只能成为生活的弱者。 上了早自习，黄某某跑上来告诉我。“徐老师，何老师让我跟你讲，我们结果帮忙去搬书。” “这是什么时候呢？你们扫完地就一直呆在那里吗？”我很是不舒服，每一件事情你不去过问，他们都会想着方法的钻空子。 “好吧！等会儿回来我在批评你们。”
他听见以后，很是害怕，很忐忑地走了。不久我就收到了一条消息，那是何老师要我表扬他们，干活不错、又麻利，后面来了一个不要批评他们。班会课上，我就好好 和他们说道说道。 “是谁告诉何老师我要批评你们的？”我肯定要调查清楚，不然就没有规矩了。 他们沉默了，指了一下李某某。黄某某一下去，自然就把要面临的困难说了出来。可是这是两个问题，我们本来扫完地，是要留两个人在下面，没有说过要把所有人留下来。我看看了几个人，好像都是经常下去扫地的人。 “你爸和你妈在家里吵个架，你们会拿着到处乱说吗？” “不会。” “我们班就是一个家，不要拿着班上的事，去广而告之。” 我们在下面多耍一会儿，还可以都读一会儿书。天长日久，进步自然有。 |
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