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『抱真而行』—— 鲁迅美术学院2023届本科生书法学专业毕业创作

 朝歌淇水悠悠 2023-06-18 发布于河南

本文转自 鲁迅美术学院中国画学院 公众号

高校书法学专业

2023届毕业展系列

1、广西艺术学院(硕士)

2、景德镇陶瓷大学(本科)

3、曲靖师范学院(本科)

4、陕西师范大学(本科)

5、南京艺术学院(硕士)

6、南京师范大学泰州学院(本科)

7、湖北美术学院(硕士)

8、河南大学(本科)

9、北京城市学院(硕士)已删除

10、山东工艺美术学院(本科)

11、鲁迅美术学院(硕士)

12、北京语言大学(硕博)

13、西安美术学院(硕士)

14、安阳师范学院(本科)

15、湖北美术学院(本科)

16、湖南人文科技学院(本科)

17、天津美术学院(本科)

18、福建师范大学(硕士)

19、南京艺术学院(本科)

20、中央美术学院(本科)

21、江苏师范大学(硕士)

22、岭南师范学院(本科)

23、西安思源学院(本科)

24、内蒙古艺术学院(本科)

25、兰亭书法艺术学院(本科)

26、西华师范大学(硕士)

27、广州新华学院(本科)

28、广州美术学院(硕士)

29、赣州师范高等专科学校(专科)

30、包头师范学院(本科)

31、河北大学(硕士)

32、山西大学(本科)

33、大连大学(硕士)

34、四川美术学院(本科)

35、北京人文大学(本科)

36、西安美术学院(本科)

37、玉溪师范学院(本科)

38、湖南第一师范学院(本科)

39、江西师范大学(本科)

40、齐鲁理工学院(本科)

41、云南师范大学(本科)

42、鲁迅美术学院(本科)本期

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回顾:
高校书法学专业2020届毕业展系列

高校书法学专业2021届毕业展系列

高校书法学专业2022届毕业展系列

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题字:赵宝平
(鲁迅美术学院中国画学院原院长)‍
抱真而行
鲁迅美术学院中国画学院
2023届本科生毕业作品展

前  言

Preface

癸卯季夏,喜逢建校85周年,我们与鲁艺同行,如期迎来了鲁迅美术学院毕业季。此次展览呈现了中国画学院2023届本科中国画专业与书法学专业共59位同学的毕业作品。

中国画学院根植于中国传统文化的丰厚资源,深化中国画、书法学和文物保护与修复三个专业的学术内涵,使专业教学在彼此交融互补中共同提升和发展;继续秉持“强根固本、兼容并包、实践创新、专业互补、协调发展”的教学理念,全面贯彻落实立德树人根本任务,坚持“以本为本”,努力夯实本科基础教学。本科教学是一个稳步发展的动态过程。我们面向生活、崇尚传统、中西交融,汲取人类共同创造的文化资源和丰富的艺术与教学成果,以创作教学带动实践教学进而推动创作教学水平的提高。
今年的本科毕业创作,同学们经历了疫情的磨难,但他们克服了重重困难,以独特的艺术视角与思维方式去观察社会、体悟生活;以个性化的艺术语言与真挚情感去表达自我、升华境界,将心中的审美理想跃然纸上展现给大家,并取得了可喜成果。其中的甘苦会存留在我们一生的记忆中,激励我们共同前行,共同成长。诚望同学们在未来的人生道路上,秉承鲁艺精神与鲁美传统,热爱生活,面向世界、关注时代、抱真而行,开启更加美好的艺术人生。
中国画学院副院长  杨振凯
2023年6月


「2023届本科生毕业作品展」
2023 Undergraduate Graduation Creative Exhibition


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徐培淋  Xu Peilin

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作品名称|《烟凝露湿联》
尺幅|248 cm × 200 cm ×2
材料|生宣 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞

创作自述Statement
草书《烟凝露湿联》铺地而书,裤脚脏了,衣服湿了,毛毡下的地板全是墨痕,我满头大汗,眼神恍惚,大概内力全被这纸吸走了(创作背景音乐:晴朗下午的白噪音)。
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靖浩宇  Jing Haoyu

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作品名称|《饮马长城窟行》
尺幅|180 cm × 96 cm ×3
材料|生宣纸 墨
年代|2023
指导教师| 刘元飞

创作自述Statement
我正爬着。但我想再学下去,站起来。
一一鲁迅
用这句话来形容我此段时间的心境尤为帖切。
我此次的作品,立足于竖式悬挂展览,视觉效果呈现是作者创作和读者观读的第一眼直观感受。大尺幅、大画面是我第一设想,首先,字变大的时候,大字线条质量不宜太弱,组成巨大的画面,粗线要强健雄壮,细线要弹劲挺立,字内与字外的对立也明晰了,大致分为两种状态,如果字内饱满,字外可变拥挤,如果字内紧窄零碎,字外便要舒朗通达,在此基础上从内到外设置了三个层次,第一层是正文主体部分,字内宽松的章草书体,其字外便紧凑起来,第二层次,最左侧的“饮马长城窟行”六字与正文形成鲜明对立关系,粗壮浓烈的线条挤压了内部的空白,第三层次是装裱展陈上横与纵的对比,三张作品从右到左为一体,形成横向扩展,为更突显横张之势,在最终展陈上我选择了将立轴纵向的长度放长到我们展厅的最大显高两米九,试图通过纵向来突出横向。
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陈俊男  Chen Junnan

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作品名称|行书《咏怀古迹五首》
尺幅|138 cm × 34 cm ×5
材料|生宣 墨
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
行书《咏怀古迹五首》主要基调以雅致为主,为凸显书法韵味故选用生宣,在不同的水墨调和书写过程中呈现不同的书写质感。此次内容选用杜甫的《咏怀古迹》赞颂五位历史人物,此次作品形式,因诗成组,又在书写时每幅独立,在不同的书写内容中寻求微妙的变化。
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胡书诚  Hu Shucheng

(以下作品请横屏观看)
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作品名称|小楷《温庭筠词集》
尺幅|17 cm × 158 cm
材料|绢 墨
年代|2023
指导教师|王大公

创作自述Statement
温庭筠以突出的艺术成就开创婉约词风,对后世影响深远,但些许词所涉内容与语言过于堆砌与雕镂。因此,他的词,众说纷纭,褒贬不一,在此篇创作中以《花间集》为主录数首。在创作过程中,由于时间紧迫,有疏之处,望不吝指正。
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孙艺璇  Sun Yixuan

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作品名称|小楷《王羲之笔势论》
尺幅|33 cm × 67 cm × 5
材料|宣纸 墨
年代|2023
指导教师|王大公

创作自述Statement
小楷创作《笔势论》整体风格追求王宠宁静平淡、不着尘俗、高迥清远的艺术特征。在书写过程中力争体现出我近三年研习其小楷所悟得的些许见解。材料运用万年黑拓片蜡染宣纸与白墨,使得作品更有高古之意。
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肖芳林  Xiao Fanglin

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作品名称|《闲情赋》
尺幅|238 cm × 50 cm × 4
材料|毛边纸 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞

创作自述Statement
楷书是我入门时接触最早的书体,也是用功最多的书体之一。然而上了大学,更多的精力则放在了行书与草书上面,楷书除了阶段性课程外,其余时间几乎不写。这幅楷书便是我经过早年遍临诸家楷书沉淀之后,大量练习行书、草书,又回过头来重新写楷书的一个阶段性总结。通篇共八百余字,除书写过程中有错、漏字而重新书写外,一遍而成。因此,这个内容对我而言有较为初始的刺激,在书写的过程中,尽量随机应变,保留了一种鲜活的临场感。作品整体的基调定在了褚体,大量运用了《雁塔圣教序》、《大字阴符经》的技法,并少量借鉴欧、虞、赵的某些意味,通过用笔使之和谐统一。在体现基本功的同时,尽可能让作品的矛盾关系更加丰富。
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张瑞霄  Zhang Ruixiao

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作品名称|《行草古诗组屏》
尺幅|240 cm × 50 cm × 2
材料|宣纸 墨
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
自准备作品起,我便进入了不断自我否定的阶段。想法甚多,废纸无数,大多心手不合而搁浅。今此三件,一件多取王铎,另两件纯为即兴所书。虽有放笔一戏之豪情,却也远没有达到预期效果,想来真正的'从心所欲',岂是朝夕之功!
四年时光之于学书,之于人生,都是短暂的。但有收获,能自知,足矣。
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陈子贤  Chen Zixian

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作品名称|篆书《桃花源记》
尺幅|234 cm × 53 cm × 6
材料|宣纸 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞

创作自述Statement
本科期间,对篆书尤其是对李斯、李阳冰的篆书付出了较多的学习时间。所以本次毕业展我展出了篆书创作。该作品在形式上为八尺六条屏,内容选择了陶渊明的《桃花源记》。《桃花源记》里描述的世外桃源,是人们梦寐已求的地方,这种理想的状态是平和安逸,小篆作为静态书体,其平稳的特质与《桃花源记》的状态极为契合。在取法方面,用笔以李斯、李阳冰的玉箸篆为基调,结字方面又融入了一些其他篆书的风格,通过反复练习使其作品达到和谐的状态。
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高志勇  Gao Zhiyong

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作品名称|行草手卷 《念奴娇·赤壁怀古》
尺幅|35 cm × 620 cm
材料|毛边纸 墨
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
大学四年,我将书法创作的重心放到了行草类动态书体上。一是个人对行草类书体的喜爱,二是行草类书体创作更能表达真实的自我。本次展览作品之一,选用东坡先生《念奴娇·赤壁怀古》一词作为创作内容,以手卷的形式进行书写,参照二王一脉帖学书风,整体上呈现出厚重而不失灵动之态。在书写上,选用了长锋羊毫作为书写工具,整体书写较为轻松,以中锋行笔为主,加以侧锋的使用。增加了字与字之间的连带与大小变化,并用墨色的变化丰富整体的节奏感,强化个人的情感表达,最后一气呵成,以此面貌呈现出来。

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吴虹漫  Wu Hongman

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作品名称|吴虹漫 《李清照词五首》
尺幅|178 cm × 60 cm
材料|玉扣纸
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
行书作品《李清照词五首》,作品形式为拼接条屏,材料上选用玉扣纸,汲取欧阳询行书笔意进行创作。作品用笔上方圆兼备,结体上紧凑严谨,通篇则有疏秀之气。
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殷志云  Yin Zhiyun

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作品名称|《东坡诗词节选》
尺幅|188 cm × 55 cm
材料|蜡染纸
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
本科四年,从开始临习宋人笔法到上追唐人法度,从形而下的实践层面转至形而上的意识高度,让我懂得了在书法创作中要'’临其形,取其意'’。本次创作的作品内容选自东坡诗词,以书谱为创作基调,加入二王笔法,字的内部空间上做明显的收放处理,意在提高作品整体的格调。
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张心怡  Zhang Xinyi

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作品名称|小楷、工笔《版纳草木选志》
尺幅|75 cm × 32 cm × 6
材料|宣纸 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞
创作自述Statement
2023年初,我赴中国科学院版纳植物园写生,归来后以线描形式进行创作,借此表现内心对版纳草木生机勃勃繁茂昌盛最原始、最朴素的体悟!同时秉承书画一体的民族艺术传统形式,以小楷书写释解草木之性格、习气。更可拉近作者、作品、读者的联系。从而将创作主题、审美、形式诸方面自然融为一体。
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王  冰  Wang Bing

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作品名称|《隶书对联》
尺幅|235 cm × 53 cm × 2
材料|生宣
年代|2023
指导教师|王大公

创作自述Statement
隶书创作《春朝秋月联》,寻笔墨之鲜活与饱满,求书写之天真与逸趣。书写中体悟孙过庭《书谱》所云:“同自然之妙有,非力运之能成“之境。
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陈芃升  Chen Pengsheng

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作品名称|《五柳先生传》
尺幅|248 cm × 129 cm
材料|生宣 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞

创作自述Statement
本次毕业展我准备的作品是《五柳先生传》,借鉴清人笔法篆书创作。在平日研究中,我对清朝篆书取法与演变形式颇有兴趣,便试图以自身感悟体会篆书之法。“篆尚婉而通,隶欲精而密”。小篆流畅婉转的线条,有生动神韵,不失观赏性,亦不失书写感。

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刘思凝  Liu Sining

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作品名称|《三国演义名人名言》
尺幅|23 cm × 467 cm
材料|玉扣纸 墨
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
三国演义中,魏武帝的英雄气概,昭烈帝的百折不挠,吴太祖的英武果断,邺侯的雄霸之图,都督的雄姿英发,刚侯的老当益壮,温侯的虓虎之勇,桓侯的忠勇义烈,丞相的鞠躬尽瘁,无不令人动容。
此作以唐人的厚重为基调,选用手卷的形式书写,想表达一种率意但不失法度的感觉,并结合个人对三国演义的感受,以真情实感写下部分人物的名言。
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郭芃杉  Guo Pengshan

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作品名称|篆书 左宗棠《发上等愿》
尺幅|234 cm × 27 cm × 2
材料|蜡染纸 墨
年代|2023
指导教师|王大公

创作自述Statement
篆书创作左宗棠《发上等愿》,体会古贤“极高明而道中庸”的人生哲学。正文篆书汲取吴让之飘逸不群的艺术风格,强化了线条的流畅感;落款辅之以小楷,追求文征明劲健、爽利的技法特点.力争作品整体和谐统一。
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李鹏群  Li Pengqun

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作品名称|行书 《纳兰性德词九首》
尺幅|290 cm × 83 cm
材料|绢 墨
年代|2023
指导教师|刘元飞

创作自述Statement
幼时初遇“纳兰词”际,惊其哀感顽艳。及长,方览全篇,觉精妙甚。尤忆楞伽山人病中聚友齐醉,一咏三叹。星月斗转,沧海桑田,此性情恐不再!后生驽钝,妄借妙语就拙迹以抒怀,取北派裱装附风雅,终不免东施效颦,贻笑大方。毁弃多遭,终难胜词中哀婉。一日夜雨风急,摧弱枝、撼强干,竟生浮生惊梦之感,遂成此篇。
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李悦萌  Li Yuemeng

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作品名称|《摩诘居士诗词选抄》
尺幅|138 cm × 68 cm × 2
材料|蝉翼宣
年代|2023
指导教师|马新宇

创作自述Statement
四年的专业学习让我对书法有了新的认知,在学习过程中从开始的唐代楷书到魏晋小楷,行书则以米芾、苏东坡为主。楷书作品《摩诘居士诗词选抄》取法上以唐人颜真卿,柳公权为主,结体上严谨有致,章法上采用散点式。作品整体感觉上以清新淡雅为主。



展览现场
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