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《 意念学 》 韩妙第 ：著
图片来自网络 2023年06月21日 《意念学》理论介绍 作者：韩妙第 日期：2023年06月21日 一．立意性 立意就是针对一个未来预期性认知结果在创建行为开展之前开展的前理解思维活动，整个过程通过过滤、筛选以及优化之后确立某种想法具有可操作性并以此创意为整个预设性结果的内容。显然，立意就是将某种设想并作为预设性结果中的思想内容。但是，以预设性结果中内容为构思设想和创作意图及动机等要比主题这一概念涵盖的意义要宽泛的多。这是因为立意的确立就是使得整个前理解思维活动具有明确的意向性、倾向性以及导向性。并且，它的形成必须在任何行为开展之前被确立。而且，作为预设性结果的立意具有主、次、辅三种结构。通过主、次、辅三种设想的结构彼此交织、融合以及跨界使得立意在具体的实践中可以被调整并能够被应用。从而在预设性结果建设过程中作为整个思维活动的轴线自始自终得以贯彻并有效地得到诠释。 但是，主题与立意有所区别的。一般意义上所说的主题，就是指项目建设的中心思想和中心论点及基本观点。主题没有立意的全部特征，而立意所涵盖的信息量以及知识面大于主题，并且包含主题这一概念。例如：在文学创作中，立意有时可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。 二．构思性 构思是构思者在深入生活和体验生活的基础上，按照其意念中的意图把对意念中的对象感受与认识统一起来，酝酿、创造成为预设性认知结构而进行的一系列思维活动。就是将与意念中对象有关的各种素材进行积累、筛选和分类并且类型化基础上，结合某种诉求动机的驱动下，通过回忆、想像、情感、诉求、愿景等心理活动，以各种构思方式，孕育出完整的、呼之欲出预设性认知结果的前理解思维活动、过程。因而，构思就是具有明确的倾向性、目的性以及诉求性等要求，在整个构思活动的各个环节中，将各种资料和素材进行等级化处理，使得其在系统化组织中分别拥有中心以及层次、职能的整体性的职能。所以，构思实质就是为呈现出某种思想进行布局，使得思想、行为、技术、工具以及程序通过部署，有效以及高品质呈现某种思想的整个目标性、系统性以及运筹性的思维活动，它对一年的预设性认知成果境界有着至关重要的作用。 三．目标性 目标是个人、部门或整个组织所期望的成果，它是前进的一个方向，有目的的去做事。 具有终极性和明确性以及针对性。而梦想比较虚幻，理想比较现实，而目标则更强调实践。因而，目标指的是作为人类行为未来发展的趋势，是行为主体主动、预期或寻求的对象、结果以及愿景，也指行为所要参考的依据、基础和想要达到的标准。所以，目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态，也是活动追求的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织行为各个要素构成系统组织核心方向的作用。 四．定义性 什么是意念？ 意念就是认知活动开展前已在意识的基础上确定未来结果的预期性目标认知，因此，意念是通过深思熟虑选择某一目标而去发展并希冀得到预设性的结果。自然，意念活动的开展前将对一些无关的要素进行筛选、舍弃以及选择并确定某一主旨为预设性结果。因此，意念就是在认知活动的前期出现的创意性、前理解以及预期性等的预设性结果。所以，意念的确立是以经验为基础而构筑，并通过前理解的理解结构得以体现并有效得到阐述。 五．概念性 什么是意念？ 意念就是以前理解的理解结构形成的认知结果预设性设置，因而意念的结果往往是在经验的基础上形成并被前瞻性认知。因而，作为意念的指导思想就是由思想性、欲望性以及使命性组成，同时在认知活动开展时尽最大努力去开发出创意性、前理解以及预期性等的头脑风暴，并在具体的贯彻执行时秉持基础性、实践性以及价值性原则，使得意念这一预设性认知结构通过立意性、构思性以及目标性被认知主体感知。最终通过主要性、次要性以及辅助性等三种结果的体现来有效地解释立意的组合效应。 结语： “凡事预则立不预则废”。因而，意念的形成是将被选择并被确定的某种创意性、前理解以及预期性等的预设性认知结果作为意识活动追求的认知结构、形态以及结果。因而，开创《意念学》理论的核心在于揭示“意念”这一思维活动的诉求、形成以及未来发展趋势其中的内在逻辑性、规律性以及价值性。因而，通过对“意念”的解析、比较以及研究使得人类在开展思维活动时刻有着科学的规律、思路以及要求可以遵循、驾驭以及调整。从而使得“意念”这一前理解思维活动在开展过程中遵循意向性、意志性以及意境性等预设性结果发展。 《意念学》理论目录 作者：韩妙第 日期：2023年06月21日 第一章：意念学现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．意念学概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．意念学特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）立意性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）构思性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）目标性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．意念学类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）主要性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）次要性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）辅助性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第二章：意念学形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．意念学思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）思想性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）欲望性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）使命性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．意念学程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）短期性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）中期性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）长期性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．意念学形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）主义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）含义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）意义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第三章：意念学本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．意念学原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）创意性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）见识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）赋值性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．意念学目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）格局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）格调性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）格式性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．意念学功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）等级性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）层次性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）代际差┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第四章：意念学规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．意念学原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）基础性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）实践性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）价值性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080） 二．意念学方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）知识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）通识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）意识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．意念学形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）有意识┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）无意识┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）潜意识┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080） 第五章：意念学价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．意念学认知价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）意向性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）意志性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）意境性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．意念学设想价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）观念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）理念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）信念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080） 三．意念学实践价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）正式性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）非正式性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）临时性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） |
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