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为了搜索村小“星火小学”的鸟瞰图，我再一次打开了Google earth。 上帝视角，地球从小变大，高分辨的地图，不由得让人感叹科技的神奇。 好久没有这样好好从宇宙上空看我们生活的星球，于是如小孩子一样好奇地，浏览着自己的生活地，观光着那些地球上的惊喜所在。
不由得想起了，那些年，演示着Google earth，给学生讲经纬网的日子，我那永远难舍的地理情结。
时隔这些年，还有很多人说起我教地理的经历。2020年做了近百期“此木老师讲地理”短视频节目，到如今在某平台开办的地理付费频道。虽然离开讲台已经十余年，但心中有学生，总有那些情怀，难以言说。 2022年，和常耘先生一起走进花园小学，仁浩校长邀请多次参观学校“地理园”的心愿终于达成。
站在一万元的大型地球仪模型前，拨动着其倾斜23.5度的身姿，心中太多感怀。十五年前，我和仁浩校长一起从事初中地理教学，一起探讨着江山壮丽，世界无垠。十多年后的今天，他已经成为这所最美乡村学校的校长，我也暂时离开了所钟爱的地理教学。站在他所梦想实现的心愿所在，不禁感怀，也许有些情结，将会为一生所系。 20年前，在一场聚会中，敬酒者分别给班主任、语文老师、数学老师一众敬酒，十分客气，感激之情溢于言表，一直说“老师，您随意，我干了。” 等到班主任介绍我是地理老师时，敬酒者一脸狐疑，最后来了一句“哦，地理老师啊，那还是喝一个。”意味深长，无奈之情，却是各种辛酸苦笑在其中。 自此以后，“地理老师，还是喝一个 ”成为我人生的笑话。但若干年以后，地理老师，却成为人生路途之中，一个浓墨重彩的标签。 “人教网”发布专题文章，编撰课题专辑获得一等奖，白兆山研学旅行课程获省一等奖，多次公开课获奖，参与中考地理试卷评析获颁发表证书，论文获奖叠放达到100cm……十五年的地理教学，留下印记太多，也许这也是些年来，我一直在做这项难舍情愫的工作缘故。
22年前，李兴安老师的一句鼓励，让我一下子爱上了地理。 今天和师长朋友聊天，说到中师教育。虽然学历不高，但是我们中师生却能够做到什么都能教。参加工作第一年，任教语文，然后数学、政治、音乐、体育、美术、历史、地理等都走了一遍。但为什么后来的20多年，为什么就对地理学科爱上了呢？ 2000年，学校分配了一个教研任务，需要写一篇初中地理教学的学科论文。在这之前，在这所乡村初中，是一片空白，作为年轻老师，校长龚先国把这一任务交给我。本着中师地理的一些老底子，我写下了《地理教学中爱国主义教育渗透刍议》，获得当年的地理论文评比二等奖。这也是去年统计参加工作以来，写下的142篇论文的开篇。 这也是我参加工作后第一次获得烫金证书，两个月后，地理教研员李兴安到我所任教的学校，跟校长说，就让此木老师教地理吧。
时逢中考改革，地理纳入中考，作为文综试卷的5分的考试内容，我被临时分派到初三负责初中地理复习。临近中考前两个月，李兴安老师到学校指导复习工作，由我主讲《地图》专题，对我地理复习中重视图的教学表示充分肯定，说我有地理情结，是个好苗子。 自此后，一直到2013年，我暂时离开地理教学岗位，始终担任着中考地理复习的工作任务。中考地理分值也从5分、10分，一直到今年的50分，越来越受到重视，我也不禁暗自感怀，地理学科教学，未来可期。
从摸索，再到自成体系的地理学科教师，我要感谢教育信息化的强势推进。 2001年，时任校长龚先国从其上海弟弟那里淘回一台二手的奔2电脑。我和同事彭海彪成为了忠实用户。在白店初中那间大通铺的宿舍，我们忽视了校长夫人那无奈的表情，除了上课之外的所有时间，功夫都在这台老旧电脑上面。 那段时间，我学会了PPT，学会在运用电脑辅助制卷，以及用56K电话拨号上网，查阅下载地理课件和论文。 2005年，农村中小学现代远程教育实施，从鑫诺卫星，到亚太六号，IP接收KU波段数字资源。我所在的学校成为模式三项目落地单位，配备了卫星接收锅加服务器接收机，一个30机位的微机室、一个256m的电脑配日立投影仪的多媒体教室。 虽然不是项目管理员，但我却成为了微机室、多媒体教室的常客。利用农远资源，我建立了农村学校第一个地理教学资源库，也成为第一个全套教材用多媒体上课的初中地理教师。
时至今日，18年前建立的教学资源库仍然存储在我的电脑中。虽然教材多次改版，但从教学设计、课件到拓展资源，仍然具有极强的使用价值。 2008年，我使用Goolge Earth，给学生上经纬网，解决了抽象知识实现形象化的问题，论文《用Goolge earth上好经纬网》刊发在“人教网”论坛，成为我第一次刊发省部级平台的教研作品。
说到从2020年开始做起的“跟着此木老师学地理”视频号，其实是因为女儿。 上初中的她，对于老师课堂上的讲解，总是一知半解。抽象知识具象化，其实是很多女生在学科学习中遇到 的一大障碍。 从经纬网、等高线，再到地形、气候，回顾着曾经课堂上的的积累，再结合现实中的很多时政新闻，让枯燥的知识口语化、趣味化。结合时下的短视频核心要素，吸引粉丝关注，提升完播率，那段时间，真的很卷。 每天6：30，我会到办公室，文案、手机支架安装，视频录制，剪辑、12个自媒体平台上传。等到所有工作结束，正好到了上班时间。 下班后再来看浏览量以及评论转发，慢慢地积累了很大的粉丝群，总共100个专辑，受到了不少学生家长的欢迎。 但不得不承认的是，做自媒体很累，特别是做学科视频内容。需要的不仅仅是独特的视角，拍摄的手法，特别是其如何扣准学生知识痛点，让粉丝能够看有所获，直接有着数据的KPI来直接体现。 随着付费经济的盛行，后来的“跟着此木老师学地理”已经进入专题频道，也实现了新时代的提档升级，也不再追求着朋友圈的点赞与转发了。 一年前，写常耘老师游历天下，我用到了一个词“读行”。 作为资深的地理学科教研专家，徐常耘对于我的影响很深。作为地理教研员，他会对我的学科教学教研提出很好的批评意见和建议；作为长者，他又在用着别样的方式，在山水之间，肆意表达着人生豁达的处世态度。 浮云渐起润新釉，秋水情怀出名家。用开阔的视野，看地理教学，其实正是人生路上，不只追寻着诗和远方，更有岁月流逝中的坦然阳光。 夏夜共勉。
精彩导读 不满作品获奖低，女导演夺麦拒绝领奖！赢得认可，是要自信还是任性 你真的不年轻了，怀念《千里共良宵》陪伴的岁月，如今姚科也退休了
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