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一、“汉堡包”式论证段写法 何谓“汉堡包”式论证段？ 大家都吃过汉堡包，汉堡包的顶层、底层都是面包坯，中间是奶油层、蔬菜层、肉馅层，层次分明口感好，就是一个合格的汉堡包。“汉堡包”式论证段同样如此。 看重点！ “汉堡包”式论证段由5种句型构成：中心句+阐释句+举例句+分析句+总结句。 中心句：即你的分论点。也就是你本段的观点、看法、中心。 阐释句：对中心句作简要的阐释说明，用以过渡到事例的阐述。 举例句：你的人物素材、正反面对比素材、列举事例…… 分析句：对材料进行有深度的分析，使材料与观点逻辑严密，融为一体。 总结句：言简意赅进行总结，回扣分论点。 以上这5种句型中，中心句、举例句、分析句缺一不可，是必要环节；阐释句与总结句稍微灵活，为非必要环节。 弄清了这5种句型的特点与关系，我们在写论证段时，就分为这5层来写，很容易就写出一个合格的分论点段了。 二、“汉堡包”式写法分析 1.不甘安分随时，勇于在时代长空中展翅翱翔。一个人的青春是在停止追求时结束的，而安分随时的人，正是失去了生命中最宝贵的追求精神。倘若“大衣哥”朱之文做一个安分守己的农民，放弃追求唱歌梦，何来舞台上的惊艳表演？倘若驻村扶贫干部卢毅安分随时，在相对舒适的单位工作，何来如今土桥村的脱贫成果？倘若宋玺安分随时，在北京大学求学期间不再追求军人梦，何来后来的海上霸王花？人的一生，谁不想让有限的生命发挥最大的光热？谁不想成为时代的先行者？谁不想不虚此行？那就不要安分随时，去搏击长空，尽情翱翔。——2021年高考北京卷范文《论生逢其时》 第一层：不甘安分随时，勇于在时代长空中展翅翱翔。（中心句） 第二层：一个人的青春是在停止追求时结束的，而安分随时的人，正是失去了生命中最宝贵的追求精神。（阐释句） 第三层：倘若“大衣哥”朱之文做一个安分守己的农民，放弃追求唱歌梦，何来舞台上的惊艳表演？倘若驻村扶贫干部卢毅安分随时，在相对舒适的单位工作，何来如今土桥村的脱贫成果？倘若宋玺安分随时，在北京大学求学期间不再追求军人梦，何来后来的海上霸王花？（举例句） 第四层：人的一生，谁不想让有限的生命发挥最大的光热？谁不想成为时代的先行者？谁不想不虚此行？（分析句） 第五层：那就不要安分随时，去搏击长空，尽情翱翔。（总结句） 这就是一个典型的“汉堡包”式分论点段，层次分明又结合紧密，如此来写分论点段，逻辑合理，简单实用，是不是很容易？我们会做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。 文段写作五步法具体阐释 （1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。（分析句）（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。高中实战语文公众号认为，这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 示例赏析 1、应知重理想，更为世界谋。（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。在美国学成之后，梁思礼毅然选择回国，把自己的知识奉献给祖国，参与中国导弹的研发工作并取得了辉煌的成就。（论据，梁思礼精忠报国）//白手起家，为国铸剑，无私奉献，风骨铮铮，这与梁启超对孩子们的理想与爱国教育分不开。梁启超曾说过“人必有爱国心，然后可以用大事。人生在世，常要思报社会之恩”。正是这种理想与爱国教育，强调个人对于国家的奉献担当让儿子投身于科学研究中，创建起完整坚实的中国航天基业。（因果论证。第一层，道理论证，讲梁启超如何对儿子进行爱国教育；第二层讲教育的效果，回扣论点）//胸怀壮志，心系国家，富于担当，才是一个大写的人。（结论，强化论点） 2、自信，但不能盲目。（观点句）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（材料句）街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。（分析句）所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。（总结句） 【示例1】根据以下材料，完成写作。今年是我国恢复高考40周年，高考为国选才，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。 论点：陌上花开、缓缓而来 ——我的高考 论证：这一路上，我已栽下繁花朵朵，亦已守望了千万个日夜。尼采有言：“每一个不曾起舞的岁月，都是对生命的辜负。”狄德罗亦在《哲学思想录》中写道：“只有热情，只有巨大的热情，才能使精神升华。”我仍记得，栽花的路程上，我闯过如何刺痛的荆棘，历过如何凛冽的寒冬与灼眼的夏日。多少个夜里，在焦虑中翻来覆去，暗自抹泪；多少次考后，为自己的疏忽大意悔恨不已；更多资料，请关注微信公众号：作文选刊资料整理与收集。多少的挫折，磨损了希望，将我推入深渊……而我也记得，一夜过去，早晨的钟声响起，我依旧为新的一天而微笑；悔恨过后，是更有经验，更具信心的继续前行；潜渊之后，拥有的更是蛟龙纳珠，凤鸣高岗的气魄……（扣原材料：我的高考）纪伯伦说：“我们走了很长的路，却忘记了为什么出发。”可我一直记得，此行的目的，便是踏花而来。 【示例2】根据以下材料，完成写作。在一档文化传承类综艺节目上，一位女歌手与非物质文化遗产“渔鼓道情”传承人一同演唱经典名段，她用自己写的法语歌词演唱，遭到评委老师质疑。她解释说法语歌词里有她自己的理解，且现场有外国人听；而评委老师强调对于这种非物质文化遺产，作为中国人，就应该该用中文唱。要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 论点：止于独行，盛于大众 论证：文化，盛于大众。作为“戏曲之母”的昆曲，经时代的变迁，逐步走向衰败。戏曲工作者们意识到这一点后，在昆曲中融入了歌剧元素及流行元素，打造出青春版的《牡丹亭》，成功吸引大众，再次打开了市场。经过一段时间的低迷后，昆曲再次绽放异彩，人们对于这项非物质文化遗产重新重视起来。文化，盛于大众，当大众都接触了、了解了、关注了，文化传承便就容易了。因此，我赞成这位女歌手的做法，她用自己的方式，把“渔鼓道情”带到大众面前，用法语唱给世界听，走出了国门。（扣原材料：女歌手的做法）这种创新的方式不正是使这项非物质文化遗产盛于大众的最好做法吗？ |
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