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胡塞尔是20世纪德国哲学家，被认为是现象学学派的奠基人。他的哲学思想经历了几个重要的发展阶段。 理论哲学期（1891-1901年）：在这一时期，胡塞尔主要从事逻辑和科学哲学的研究。他关注意义和真理的问题，试图建立一种纯粹的科学哲学体系。 现象学转向期（1901-1913年）：在与哲学家布伦塔诺的交往中，胡塞尔逐渐转向现象学，并开始研究意识和主观经验。他认为，主体意识是哲学的起点，通过对主体的直接观察和描述，可以揭示事物的本质和意义。 意义哲学期（1913-1921年）：在这一时期，胡塞尔进一步发展了他的现象学理论，提出了"意义"的概念。他认为，意义是与事物联系在一起的经验内涵，通过意义我们才能理解和把握世界。 形而上学转向期（1921-1936年）：在后期，胡塞尔对现象学的范围进行了扩展，并将其与形而上学相结合。他开始探索宇宙、存在和时间等更广阔的问题，并试图建立一种超越主观和客观之间对立的哲学体系。 胡塞尔的思想发展可概括为从科学哲学到现象学，再到超越主义的转向。他的贡献在于提出了纯粹现象学的方法，将重点放在意识的结构和经验的意义上，并试图建立一个全面的哲学体系，超越传统哲学的限制。胡塞尔的思想对现象学、存在主义和后现代哲学等领域产生了深远的影响，被视为现代哲学发展的重要里程碑之一。 |
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