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昨天晚上做了一个梦。竟然发现自己成绩考的很差，一共考了200分，而另一个每天都玩儿不学习的人却考了将近500分。我心里很难过，就去问那个学生，我说你这次考的不错，怎么学的？他说这一段时间确实努力了，所以考的很好。我当时就在心里就开始了反思，这段时间光顾着玩儿了，没有学习。接下来我一定要好好学习，首先不能再玩儿，安静的坐下来，认真去思考，认真去学习。然后制定每一科的详细学习计划，如何听课？如何练习？如何完成作业？找到自己薄弱的环节，然后去攻克他。梦醒之后仔细联想一下，为什么会出现这种状态做这样的梦？那是因为最近几周一直在思考如何解决学困生的问题。日有所思，夜有所梦。我只是希望能够念念不忘，必有回响。我在课下跟这些学生交谈，发现他们有一个共同的特点，没有目标，没有思考，没有行动，没有计划。考好老考坏全凭天意，一天天下了课疯玩儿，从来不想学习的事情。没有计划，没有目标，没有行动，哪来的成功？我对这一批孩子们的状态感觉到担忧，而这样的学生一个班有二十来个。最直观的一个例子是当进行第二次测试之后，没有达标的学生的卷子发下去之后，我没有说要及时更正，所以三天之后我再检查，没有一个更正的，也没有人问我不会的题，也不跟同学讨论那些不会的题目。而这些题就是第一次月考当中的原题，或者是简单的变式。我的要求是没有考及格分儿的同学要考到及格分，72分以上，及格分儿以上的同学要考到100分以上。并且是原卷中的题目，大题都是原题，小题进行了简单的变式。也就是说我告诉你了答案和考试内容，还给了你时间，按道理来说应该没什么问题的，但事实却是啪啪打脸。他们考的不太好，我自己都感觉到脸上无光，而有的学生无感。好像成绩我比他们还看得重。这就跟家长天天催孩子写作业，让孩子的感觉是在给家长写作业，而不是在给自己写作业，这个道理是一样的。但是我又不能忍受他们把成绩学成这样。所以我要有行动，要有计划。计划就是考后100分。行动就是，要再进行第二次，第三次测试，进行批改，对不过关的要逐一落实，并且在课间操时间帮助他们进行不会的题目进行探讨论或者现场问我。这些我已经开始在做，并且做了将近两周的时间。也许因为坚持的时间太长，天天在想这个问题，所以才有了这样的一个梦。但是成绩考得不好，心里挺难受的，我不相信自己学不会，一定要用自己的努力实现自己的理想。 
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