   教学故事  最近网课教学中遇到一个问题：学生规则意识不强，你会怎么办？ 事件概要： 有次上网课时，一位学生趴到床上听了几分钟的课，后来家长帮忙把孩子拉回座位。 处理方式： 课后，我和家长沟通，进一步了解孩子的爱好、抗挫能力等。沟通之后，在网上搜集孩子喜欢的游戏人物图片，课堂规则的标语，以及制定了一个奖励机制。 在那接下来的一节课上，我首先给他展示了一张空白的PPT页面，给他来了几连问： 这张空白页面是干什么的？ 上网课时，学校老师是不是有教上课的规则？ 你知道哪些上网课的规则？ 接着，我把自己制定的规则给他看，他主动把规则一句句读出来。然后，我又开启几连问轰炸模式： 你赞同这些规则吗？ 你觉得哪些规则不合理？你可以做得到吗？ 你对老师有什么要求？想给我制定什么规则吗？
（给学生制定的规则） 经过我一番“灵魂拷问”，他点点头，说可以。 我告诉他：“这是你做的承诺，那说到要做到，不能违反这些规则。” 最后，我让他给自己设定一个目标---课上想拿到多少积分。如果达到这个目标，就会有一个小小的奖励。这个奖励就是翻翻卡形式，卡片背后有不同的奖励方式，如：免做作业一次、听一首歌、看一个视频等。而卡片图片，我用他喜欢的游戏人物图片替代。当他看到这些图片时，都惊讶地笑了。这样做可以激发学生的好奇心，为了这个目标，课上也会更努力听讲。
（学生喜欢的游戏--Roblox） 到此一切顺利，可平静的波浪下，往往暗涛汹涌。 课堂上，他故意挑逗我，比如：他往嘴里塞了一颗瓜子，我立马扣了一分，告诉他违反了课堂规则，他当时就腼腆地笑了笑；之后，他故意撩起衣服，想露出小肚子。我看见了，立马说句：“咦？规则是什么？”他听后，立马放下小手。 课堂上学生分神时，我会提醒他，看看有多少积分了，不要忘了最后的奖励。整节课，他依然会时不时左摇右晃，故意试探我，但总体上课堂效果不错，学生更加规矩了，有很大的进步。课堂最后，检测完所学内容，他都掌握得很好，也拿到了目标积分。我让他挑选人物翻翻卡作为奖励时特别开心。除此，我也给他发了一张电子奖状，作为奖赏的方式之一。顺便给大家安利微信小程序里的《量子奖状》，自制奖状简直太方便了！
（各款奖状） 这是我网课教学的一次失误，以及如何纠正补救。我觉得每个老师都是人，不是神，犯错是很正常的。但是，一定要想办法补救错误，要吸取经验教训，把教学做得更好。不管是新师还是老师，不管是线下课还是线上课，课堂规矩都是课堂内容的重要组成部分。制定规则非常重要，它可以帮助老师们有效的开展课堂教学活动。 每个新开班的首课，都需要给学生制定规则。日常课上，我也会和小朋友先回顾课堂规则。对于大孩子，我觉得可以采取共同制定课堂规则的方式，给予他们尊重和适当权利。在此也给大家分享一些课堂规则标语和课堂管理文章，希望有所帮助。（看下文领取方式）
网课规则海报
(以上视频及图片归相关权利人所有，如有侵权，请相关权利人联系删除） 分享这个故事，一是自己想以此为告诫，其次也是给其他老师提个醒吧。我相信很多老师还有更好的处理方式，欢迎多留言交流。 老师们，你有哪些实用课堂管理方式？有过哪些教学上犯过的小错误，或小插曲吗？欢迎留言分享交流。 注：整理不易，以上资源只作个人教学使用，严禁倒卖！ 在信息栏回复“规则海报”即可领取资源，请您在右下角点个赞和在看，转发下文章，关注公众号后，方便领取更多资源和有趣有用内容。  每日小思 Don't be afraid of being different, be afarid of being the same as everyone else. 往 期 回 顾 点分享 点点赞 点在看 |
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