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陈老师进教室前是“疲惫、垂头丧气”，进教室后是“微笑、精神焕发”，陈老师变的是脸，走的是心。他想把最好的一面留给学生，体现了一个教师的自我修养。为了不让坏情绪影响孩子，他收起了自己真实的疲惫状态，带着笑脸上讲台，可以说，也是无声地为教育注入温度：其中有对教师职业的尊重，也有面对学生的真诚。“一秒变脸”背后，是教师对自身角色定位的清晰认知：他是个普通人，更是个教师。普通人都有喜乐悲欢，都会被奔忙的生活留下疲惫的痕迹。都说“成年人的世界，没有容易二字”，总会有太多的压力与疲累。人难免会受到情绪的影响。但对教师来说，他们是寓教于言行的一群人，面对的是孩子，考虑到情绪会“传染”，不将负面情绪传递给他人，也是某种价值自觉——现实中，有人将教师当作是一份工作，有人将教师当作是育人，但对学生面带微笑者，必定怀着“育人”初心。我们要学着控制好自己的情绪，以饱满，阳光，正能量的状态走进我们的神圣领地。
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