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目标要求 1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字，创造多种方式，加强已认识汉字的复现巩固。 2、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。 3、重视朗读的指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。 4、重视培养学生习作的兴趣，再现生活的能力。 教学措施 （一）提高课堂教学效率的方法： 1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。 2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。 3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。 （二）补差意见： 1、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。 2、给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。 3、多与后进生谈心，多做情感交流。 （三）学生学习兴趣、素质的培养 1、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。 2、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。 3、注重学习习惯的培养。 |
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