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六年级下册第一单元是“民风民俗”单元，内容涉及中国传统节日和各地的节日习俗。因为《北京的春节》和《腊八粥》都是记述春节习俗的文章，我们可以依托这两篇课文设计一个“多彩的春节”的任务群。因为在《北京的春节》中，对春节前前后后的习俗都作了简单的介绍，《腊八粥》则是对其中一个习俗的具体描述。学生通过“多彩的春节”这个任务群，不仅对春节文化习俗有了深入了解，还锻炼了梳理、整理、设计等能力，也是一次跨学科学习任务群。 
任务一：春节习俗一箩筐 任务二：正月里来闹新春 任务三：春节文化推介会 
在“春节习俗一箩筐”任务中，学生首先要梳理和探究，完成春节的习俗一览表，从“腊八”开始，直到正月十九春节活动彻底结束，越详细越好。同时还要收集整理关于春节习俗的来历和传说故事，收集整理关于春节的古诗词、对联，还有元宵节的灯谜等，为后面的活动做准备。
在第二个任务中，学生要举办三个展会：春节饮食文化展、春节诗词对联大会、举办元宵节猜灯谜活动。饮食文化一直是中国传统节日文化中的重要内容，学生通过研究饮食文化，从中体会“民以食为天”的传统思想，理解各种饮食中蕴含的文化思想。举办春节诗词大会是为了让学生积累一些与春节相关的诗词对联，加深对春节文化的理解。可以用补诗句、对对联、猜诗人等方式进行。猜灯谜的活动是非常有趣的语文实践活动，学生乐于参加，也会积极筹办的。
最后的“春节文化推介会”有两个活动，一是完成“春节文化研究性报告”，这是在五年级学习研究性报告后的一次实践运用。二是自己编写一则“春节文化推介”的美篇，要图文结合，形式灵活有趣，在班级群里交流，这是对学生综合素养的训练。
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