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诗歌是文学宝库中的瑰宝，滋养着一代又一代人的心灵。现代诗歌在小学语文教材中占一定的比例，但以往都以单篇课文的形式呈现，统编本教材首次结合综合性学习成单元整组编排。本单元围绕“现代诗”编排了四篇课文，分别是冰心的《短诗三首》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》，前三篇是教读课文，第四篇是略读课文。综合性学习及语文园地，从不同的角度，以不同的方式，帮助学生感受、体会、实践本单元的人文主题和语文要素，教材力求通过本组课文引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，领略诗歌语言风格，体会诗歌的情感，让学生受到美的熏陶和感染，并学会运用诗歌表达自己的感受和情感。 
对于诗歌教学，《课标》中有要求：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想情感，阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗歌所表达的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。教学这个单元，可以设计成一个任务群，主题是“用美丽的眼睛看世界”，下面设计三个主任务：
“任务一”以教材中的诗歌为主，拓展阅读之前学习的现代诗歌和课外的一些优秀现代诗歌，举办“班级诗歌朗诵会”。下面设计三个活动：“任务二”是让学生学习写诗歌，训练学生的写作诗歌的能力，可以设计以下三个活动：
“任务三”是个人或小组编排现代诗歌集，可以选择不同的方式来编排，设计以下几个活动：
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