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核查清单： 必修课程学生必做实验 1. 配制一定物质的量浓度的溶液 问题讨论：将烧杯中的溶液注入容量瓶以后，为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，并将洗涤液也都注入容量瓶？ 2. 铁及其化合物的性质 问题讨论：以铁屑为原料，如何制备硫酸亚铁晶体？ 3. 不同价态含硫物质的转化 问题讨论：1.硫的价态发生了哪些变化？2.步骤3可能发生哪些化学反应？ 4. 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 问题讨论：1.本实验中加入试剂的顺序是什么?按照其他顺序加入试剂能否达到同样的目的?2.为什么每次所加的试剂都要略微过量?第7步加入盐酸的目的是什么?3.第6步和第7步的操作顺序能否颠倒?为什么? 5. 同周期、同主族元素性质的递变 问题讨论：实验中所用的氯水为什么要用新制的？ 6. 化学反应速率的影响因素 问题讨论：在通常情况下，铁与冷水或热水都不发生反应，但红热的铁与水蒸气则可发生反应，生成Fe3O4和H2。试从反应条件的角度思考并解释这一事实。 7. 化学能转化成电能 问题讨论：1.根据以上实验，说明原电池的工作原理和构成要素，以及组装原电池的操作注意事项。2.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片?为什么? 8. 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 问题讨论：1.归纳碳原子的成键特征2.根据二氯甲烷的结构式推测其是否有同分异构体3.分子中含有4个碳原子的烃可能有多少种结构? 9. 乙醇、乙酸的主要性质 问题讨论：1.在乙醇氧化生成乙醛的实验中，加热铜丝及将它插入乙醇里的操作为什么要反复进行几次?2.在制取乙酸乙酯的实验中，浓硫酸和饱和Na2CO3溶液各起什么作用?在实验过程中，盛有饱和Na2CO3溶液的试管内发生了哪些变化?请解释相关现象。3.写出实验过程中有关反应的化学方程式。 选择性必修课程学生必做实验 1. 简单的电镀实验 问题讨论：1.电镀前，如果将铜片与直流电源的负极相连，铁制镀件与直流电源的正极相连，通电后观察到的现象是什么?阴极和阳极发生的反应分别是什么?2.查阅资料，了解工业生产中提高电镀质量的方法。 2. 制作简单的燃料电池 问题讨论：电解水与氢氧燃料电池的区别？ 3. 探究影响化学平衡移动的因素 问题讨论：在对CuCl2溶液加热时，你是否观察到了[CuCl4]2-的黄色?你能说出原因吗? 4. 强酸与强碱的中和滴定 问题讨论：1.在进行中和滴定时，为什么要用酸(或碱)润洗酸式(或碱式)滴定管2~3次?2.滴定用的锥形瓶是否也要用待测的碱(或酸)润洗?锥形瓶装待测液前是否需要保持干燥?为什么? 5. 盐类水解的应用 问题讨论：1.根据实验结果，说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。2.写出实验过程中有关化学反应的离子方程式。 6. 简单配合物的制备 问题讨论：K3[Fe(CN)6]在水中可以电离出配离子[Fe(CN)6]3-,该配离子的中心离子、配体是什么?配位数是多少?[Fe(CN)6]3-和Fe3+的性质一样吗? 7. 乙酸乙酯的制备与性质 问题讨论：1.乙酸乙酯的水解实验,除了通过乙酸乙酯气味消失的快慢来比较脂的水解速率外,还有什么方法可用来比较乙酸乙酯在不同条件下水解速率的差异?2.写出实验过程中有关反应的化学方程式。 8. 有机化合物中常见官能团的检验 问题讨论：讨论核磁共振氢谱 9. 糖类的性质 问题讨论：1.解释实验中观察到的现象，并根据实验结果判断这三种糖是否属于还原糖。2.写出蔗糖和淀粉水解反应的化学方程式。请结合糖类的性质，推测急救患者补充能量时，一般使用葡萄糖溶液，而不选择其他糖类溶液的可能原因。 |
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