孩子没有内驱力，他做不了学霸，只靠监督，他一定会变成学渣。你没有激发孩子的内驱力，你花钱补习是没效果的！ 今天再讲一个激发孩子内驱力的方法，只要你日常去落实，一定可以在很大程度上提升孩子的价值感。
这个非常重要！因为很多孩子的学习就是靠父母要求学习，管理学习，监督学习，检查学习，催促学习。 而父母的招数，无非就是说教，讲理，反复唠叨这些，都是外在力量。结果呢，真是父母苦，父母累，父母吃力不讨好，而且一定会出现三个现象。 第一，你们的亲子关系会越来越紧张。因为你总是让孩子做一些他当下“不愿意”的事，总是讲一些他都知道的道理，或者总是盯得他没有一点自由空间，能不关系紧张吗？ 第二，孩子把学习和痛苦挂钩了，导致一学习他就觉得很痛苦，一痛苦就不想学习，所以他就逃避学习。 第三，孩子的潜意识会认为“学习不是我的事，这是妈妈的事”，“你看，我都不紧张，妈妈特别紧张，我只是在完成任务而已”，所以应付了事，马马虎虎，对吧！ 真相就是：外在力量介入，内在动力就消退了，你认同吗？ 如果你觉得上面3点完全认同的话，那么请注意往下看。
你想要激发孩子的内驱力，就要让孩子有好感觉，而“价值感”是五感中非常关键的一个。 可以怎么提升孩子的价值感呢？不妨赋予孩子以下三个角色。 第一，请孩子做个小参谋 家里大大小小的事，都邀请孩子帮忙参谋思考，让他给意见，出主意。孩子对家里做出贡献，内心会觉得自己是“有用的”，生发的就是价值感。 其实除此之外，还有一个附加好处，就是会拓展他的思考能力，因为要开动大脑提供解决方案嘛。 比如，开家庭会议的时候，让孩子当主持当参谋，家里的某些大小事情，都经过公开公正表决通过，分配执行等。这一点绝对值得你们参考。 第二，请孩子当小管家 家里的物品要如何摆放，该添置什么家居用品，还有家里的经济情况和一些重要决定，要不要告诉孩子呢？当然有必要。会不会激发他的责任感呢？当然会。
第三，请孩子当个小老师 人的本性就是好为人师，所以家长要懂得示弱。很简单，你可以向他请教某个语文或历史的问题，或其他孩子擅长的问题都可以，他就会开始觉得自己这个方面特别厉害啊，他就觉得有荣誉感。这个很重要呀，对吧。 千万注意，有的家长就喜欢在孩子面前，摆出一副高高在上的样子，一副不可置疑的权威样子，这样其实并不好。如果你是想通过这种方式树立自己的权威或让孩子心生敬畏，动机是对的，只不过方式可能用错了。 这几个方面不仅现在要做，而且最好从小就要有意识地锻炼孩子。孩子越是能为家里，为一个集体贡献自己的力量，他的价值感就会越强。 / END /
|
|
|
