 【三部六病学说简介】 “三部六病”学说是全国首批500名老中医药专家刘绍武先生（1907-2004）在深入研究并屡屡应用《伤寒论》的基础上“通过自己五十多年的学习和临床实践，以历史回顾现实，以东方审视西方，继承了古典精髓，摒弃了传统谬误，创新性地形成了以中为体，兼顾中西医学的三部六病医学诊疗体系”。 三部六病学说以《伤寒杂病论》为依据，以辩证唯物主义为指导，遵循对立统一规律，将人体划分为三个部分，即表部、枢部、里部，简称“三部”；每部存在的病症，根据其阳（实热）阴（虚寒）的不同病性，划分为六类症候群，简称六病。三部六病学说由此得名。 【王艳师姐学习寄语】 掌握了三部六病学说，犹如在临床中手握一把利剑！而康老师所著的《三部六病翼》是学习三部六病学说最系统而全面的书籍。在书中，康老师以朴素的风格，通俗的语言，将三部六病的理论、实践和经验切实地呈现在我们眼前。字字出于临床，句句源于实践，是本书的最大特点。愿各位同道能静心读书，勤于临床，在实践中切实感受三部六病学说的巨大魅力！ 【我学习三部六病的经历】 我从开始自学三部六病到后来跟随康老师学习，至今已近五年时间，可以说三部六病是我的学术港湾，是我的一个大家庭，也是我的依靠，每当在理论学习、临床实践中感到困惑时，我就将刘老的讲稿、康老师的《三部六病翼》拿出来看一看，总会有新的收获，也会感到很踏实！ 我在大二学习伤寒论课程时，便知道有三部六病这个流派，但是当时并未引起我的注意，后来又学习了很多家其他流派后，再次关注到了三部六病，这次将当时三部六病的几本书都买了回来，但是买回来后也还未立刻读，直到有一天晚上，我突然很想翻开《三部六病辨证亲授记》这本书（可能这就是缘分到了），当时心里想的是大致浏览一下，没想到一翻开便爱不释手，从当天晚上的十点，一直读到了第二天早上的九点，激动的一夜未睡，将整本书认认真真的读完了，当时只觉得震撼与振奋，感到自己找到了自己想要的道路，随后又将与三部六病的所有书籍都读了个遍，也去读了刘绍武先生的学术评传，更是被刘老的精神、风范所感动！ 刘老是一代宗师，一生简朴又勤奋，将毕生的精力都奉献给了医学和病人，刘老留给我们后学的一段话，记得第一次读这段话时，就内心感慨万分，我时刻铭记在心，“学术是人类集体智慧的结晶，当无古今，无中外，无尔我，以是者为是，非者为非，永远以先进代替落后”。也正是刘老的这段话，激励我不断地学习，不停地进步，不停地去探索，一刻也不敢停歇，尽管我自己学过很多家流派、医家的理论体系，但根还在三部上。 学习三部六病，我收获了很多，收获了知识，收获了临床，更是收获了与老师的师生情，与师兄师姐们的师门情。记得大四的时候，我到处寻找三部六病的老师，想跟师学习，无意关注了“北京中医药大学三部六病学社”，在当时社长的引荐下，认识了第一任社长李盼飞师兄，师兄对我日后的学医路影响巨大，师兄不仅将我引荐入康老师门下，又给了我一些方向，在学校成立学社，并以学社为核心，在陕西这边将三部六病发扬光大。其实这件事我做的并不好，直到今年才将学社正式成立了起来，不过欣慰的是，学校已经有越来越多的同学们了解到三部六病，也有很多同学能运用三部六病了！在师兄的带领下，我们也成立了“三部六病高校联盟”，以学校社团为根基，开始向全国的中医药大学进行辐射，开始向同学们讲三部六病思维解读伤寒论、运用经方、运用协调方、运用腹诊、脉诊等……总之，学习三部六病之后，无论是生活、学习还是临床都变得越来越精彩！我也不断用三部的框架去将更多的知识容纳进来，这个过程也是非常有趣的！ 后来去山西榆次跟诊康老师学习，也带了我们学校的几位同学一起去学习，又认识了很多优秀的师兄师姐师弟师妹，曹师姐、王艳师姐、毛苏维师兄、王景轩师弟、李雨欣师妹等等。老师为人非常低调，对我们学生也非常好，每次都会主动问我们有没有什么不会的，我们问的问题也都是有问必答。在临床中，老师擅长用协调方，有些疑难杂症虽然战线长，但是疗效确实是非常好，很多现代医学公认的不可治之病，到老师这里也并非不可治，这也是三部六病的魅力！每次门诊结束时看着老师骑车离去的身影，仿佛也看到了刘老……  近期有了想请老师来给我们学社讲课的念头，在和苏维师兄的商量下，决定先统计好同学们想学习什么、看看同学们学到了哪一步，然后再决定老师讲课的内容，这样也可以取得最好的效果！在此期间，希望同学们可以先去看关于三部六病的相关书籍，尤其是老师的《三部六病翼》，故进行此期推送，各本书的推荐理由不再具体写，建议有时间的话可以都看看，供读者们及学社同学们参考～   【书籍推荐】 1.《三部六病翼》   2.《刘绍武三部六病辨证亲授记》 《刘绍武医学文集》   3.《刘绍武三部六病传讲录》  4.《刘绍武三部六病讲座》  5.《三部六病临证发微》  刘绍武先生：我们三部六病学说就想走这么一条路：既适合古代的，也适合西医所诊断的一条路。我已经这么大年纪了，要抓住机会把我摸索出来的这条路介绍给大家，重点是让大家听了三部六病学说以后自己去创新，希望可以通过这条路给大家带来一个更广阔的思路。 康守义老师：我们要学算法， 不能只学得数！ |
|
|
