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（一）阅读下面的文字，完成下面小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的荼几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 1．下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ） A．风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B．树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 C．一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D．孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 2．下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是（ ) A．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想；还要栽树…… B．让人留恋的歌声响起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 C．到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D．这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”一一都是全无根据地乱说一通。 3．文中有三个加点的重叠形式“牢牢”“常常”“轻轻”，说说它们和“牢”“常”“轻”相比，语意上各有什么不同。 【答案】1．D 2．B 3．①三个重叠词语“牢牢”常常”轻轻”与“牢”常”轻”相比，语意得到了强化。 ②“牢牢”是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏实感之重。 ③“常常”是经常的意思，比“常”频率更高，突出了妈妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深。 ④“轻轻”是轻微之意，突出了家给我的踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。 【解析】1．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.以“礼貌而轻柔”形容风，赋予其人的特点，为比拟。 B.以“招手”“纤细的指尖”描述树枝，赋予其人的特点，为比拟。 C.以“撑起双臂”“举起”描述楼房，赋予其人的特点，为比拟。 D.把身影比喻为手，为比喻。 故选D。 2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A.表示递进。 B.表示解释说明。 C.表示转折。 D.对前文内容的总结。 故选B。 3．本题考查学生辨析词语含义和表达效果的能力。 叠词相较于单个字的使用，有强化语意的作用。 “牢牢”，牢固，比“牢”的程度更甚，故能突出家的踏实感之重。 “常常”是经常的意思，比“常”频率更高，突出了妈妈的叮咛、唠叨的次数之多和对孩子的影响之深。 “轻轻”是轻微之意，突出了家给我的踏实感那么轻易就被颠覆，以及被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 赵永新的新书《与女科学家面对面：成为你自己》细细描摹了7位科学女性。她们无不听从内心召唤，做想做的自己。 是出国深造？还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁抑制不住心生疑惑。权衡再三，她决定留下来，继续做自己感兴趣的超低功耗微纳电子元器件研究。如今，三十出头的她已成为国际电子元器件领域的学术明星。难道 ① 地进入人生预设的轨道，衣食无忧地过一辈子？不，这不是自己想要的生活！已到单位报到的付巧妹打道回府，插班高二、考大学。此后，她多次“改道”，最终如愿以偿，师从荣获诺贝尔生理学或医学奖的斯万特·帕博教授，在古人类遗传学研究领域脱颖而出…… 当然，她们并不是只知道工作、不食人间烟火的“女汉子”。她们在科学上破茧成蝶甚至羽化登“仙”；她们亦享受着一本书、一杯咖啡、一场电影带来的 “小确幸”。她们一路走来，真实如邻家女孩，普通如隔壁大姐。尽管她们也面对过山穷水尽，但总会有 ② 。她们做自己喜欢乃至迷恋的研究，你能感觉到她们扑面而来的幸福感。沉浸在这样如话家常、娓娓道来的叙述中，大家会觉得她们的成功是 ③ 的。 永新的叙述，让读者更好地了解女科学家，感受“她”力量的坚韧与从容，发掘“她”思想中的闪光点、启发点，体味女科学家的热爱与优雅，如春风化雨般让每位读者更加乐观、自信地走自己的路，成为独一无二的自己。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．下列句子中的加点词和语段中“感受'她’力量的坚韧与从容”中的“她”，用法相同的一项是（ ） A．我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。（《中国人民站起来了》） B．但是，杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，他想。它跟你一样，靠吃活鱼为生。（《老人与海》） C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（《记念刘和珍君》） D．他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） 6．文中画横线的句子在标点和表达上有错误，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】4．①按部就班 ②柳暗花明 ③顺理成章 5．A 6．是出国深造，还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁心生疑惑。 【解析】4．本题考查学生准确理解常见成语的意义的能力。 第一空，根据后文“进入人生预设的轨道，衣食无忧地过一辈子”可知，此处是说明一切的人生规划都有预先设计和规划，可填“按部就班”。按部就班：原指按照一定门类、依照一定次序安排文章的结构，组织词句；现指办事要按照一定的规矩，遵循一定的程序。 第二空，根据前文“也面对过山穷水尽”以及转折连词“尽管”“但”，可知此处应填与“山穷水尽”相反的意思，故可填“柳暗花明”。柳暗花明： 比喻经过困难或曲折后出现的有利局面。 第三空，根据前文“沉浸在这样如话家常、娓娓道来的叙述中”可知，此处是说她们的描述让听众觉得她们理应获得成功，故可填“顺理成章”。顺理成章：说话、做事合乎情理。 5．本题考查学生准确理解词义的能力。 “感受'她’力量的坚韧与从容”中的“她”，并非实指，而是泛指所有女科学家。 A.“我们”泛指所有中国人民。 B.“你”具体指老人。 C.“她”具体指刘和珍君。 D.“他”具体指焦裕禄。 故选A。 6．本题考查学生准确运用常见的标点符号，辨析并修改语病的能力。 画线句语病有： 第一处，“是出国深造？”问号使用错误，“是出国深造”和“还是留校读博”是选择性疑问，中间应用逗号； 第二处，“不禁”与“抑制不住”成分赘余，两者都表示忍耐不住的意思，应删去其一。 故句子可修改为：是出国深造，还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁心生疑惑。 （三）阅读下面的文字，完成各题。 人和人身体能力差异非常大，很多研究者没有认真考虑个体差异和身体基础的问题，所以我们也不必完全根据研究结果调整自己的锻炼强度。 ① ，能长期保持大量运动的生活，如果你是这样的人，就不必刻意减少运动量。有些人基础薄弱，体力有限，甚至已经患有慢性病，那就不妨采取“健康效益最高”的运动方式，在维持最高步速能力的同时，不追求走很多路。 现在，不仅有计步器、手机，很多人还佩戴运动手环、智能手表。“智能陪跑”会提醒你，你已经落后它多少米了：智能手表会在每1000米时轻声提示，你的配速是多少；运动APP还会告诉你在圈子里的排名是多少，距离下一个勋章还有多远。 在这种压力下， ② ，和别人比，和自己比，总想创造新的纪录。在各种比拼中，我们常常忘记了运动本来的意义——为了促进健康、提高生活质量，而不是去创纪录、拿勋章，更不是在朋友圈里炫耀某些数据。 不忘初心，以健康为目标，按身体舒服的方式运动， ③ ，就能把更多的能量留给工作和生活，也少了很多不必要的纠结和烦恼。 7．下列各句中的引号，和文中“健康效益最高”引号作用相同的一项是（ ） A．印度尼西亚苏门答腊岛北部的多巴火山，喷发之后形成了一座美丽的火山口湖，被誉为“苏门答腊高地之珠”。 B．两宋之际，社会物质极为丰富，然而上至君臣，下至平民，还是努力营造“俭以养德”的社会氛围。 C．1976年，美国集中力量发展核武器。由于钍不适宜生产武器级核燃料，钍基熔盐堆从此被打入“冷宫”。 D．孔子庭训“不学礼，无以立”，岳母刺字激励精忠报国等等家训故事、家教箴言，培厚了孩童的精神沃土。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ① ② ③ 【答案】7．B 8． 有些人天生体力强悍 人的运动强度会不自觉加大 不和别人攀比速度和步数 【解析】7．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.是特定称谓； B.和“健康效益最高”的引号都是强调作用； C.是特殊含义； D.是引用。 故选B。 8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此句应与“有些人基础薄弱”相对，而且后面还有“能长期保持大量运动的生活”，可推出：有些人天生体力强悍。 ②上段说“'智能陪跑’会提醒你，你已经落后它多少米了……运动APP还会告诉你在圈子里的排名是多少，距离下一个勋章还有多远”，这些压力都会促使人不自觉地加大运动量；后面也有“和别人比，和自己比，总想创造新的纪录”，可推出：人的运动强度会不自觉加大。 ③上段说“在各种比拼中，我们常常忘记了运动本来的意义——为了促进健康、提高生活质量，而不是去创纪录、拿勋章，更不是在朋友圈里炫耀某些数据”，那么“不忘初心”“按身体舒服的方式运动”也就是不要盲目和别人攀比，可推出：不和别人攀比速度和步数。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 人类主导的植物种植、培育和传播历史就是人类社会繁荣发展中多种文化传承交融的华美乐章。有的植物似乎天生与中华先民相依相伴且流传至今， ① ，如在中国传统文化中寓意“多子多福”的石榴却原产于伊朗、阿富汗等国家；有的似乎与西方文化渊源颇深，实际上却祖居中华大地，如苹果。苹果素有引诱亚当和夏娃的“恶名”，还有“启发”牛顿发现万有引力之功， ② ，但现代栽培苹果的起源地却在我国新疆天山。中国是大豆的起源地，曾经是世界上最大的大豆出口国。然而近年来，借助转基因技术，大豆“美裔侨民”品种异军突起，改变了今日全球大豆产业格局。千百年来，粮食作物和经济作物被人们精心选育、引种和推广种植，也因此在演化之路上脱颖而出， ③ ，而且翻山越岭、远渡重洋，以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”。 9．下列句子中的“颇”与文中加点字的“颇”，意义和用法相同的一项是（ ） A．他是一个乐观开朗的人，但今天遇到这样棘手的问题，也颇感到些麻烦。 B．中医药膳巧妙合理地利用五味之偏性以调脏腑之颇，使五脏之间平衡协调。 C．陕北的优质杂果如红枣、苹果、苹果梨等在国际市场上颇负盛名。 D．由于你不了解事情的具体情况，所以对此事的看法未免有些偏颇。 10．下列各句中的引号，和文中“美裔侨民”的引号作用相同的一项是（ ） A．英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 B．应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。 C．几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 D．钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的“烫手山芋”。 11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】9．C 10．D 11．①实际上却是地道的舶来品 ②与西方文化紧密相关 ③不仅走出原生小环境 【解析】9．本题考查学生正确理解词语含义的能力。 文中加点字的“颇”为 程度副词，很。 A.略微。 B.偏，和“正”相对。 C.程度副词，很，相当的。 D.不公正。 故选C。 10．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“美裔侨民”的引号表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示引用。 C.表示讽刺、否定。 D.表示特殊含义，和文中“美裔侨民”的引号作用相同。 故选D。 11．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 第①处空缺，与下句用分号隔开，句式一致，皆为“有的似乎……实际上却……”，补写处也应为相同句式，根据下句反推，故此处可填写“实际生却是地道的舶来品”或“实际上却来自异域”等； 第②处，结合上文“素有引诱亚当和夏娃的'恶名’，还有'启发’牛顿发现万有引力之功”分析可知，苹果与西方文化联系密切，故此处可填写“与西方文化紧密相关”； 第③处，结合下文“翻山越岭、远渡重洋……在全球范围内圈地”分析，可推断此处是“走出原来的环境”，同时须补充与“而且”搭配的关联词“不仅”，故此处可填写“不仅走出原生小环境”等。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，盐和糖摄入过多对健康不利。然而，鲜为人知的是，盐和糖常常结伴而行。放盐多了， ① ，使咸味变得柔和，不刺激。而当糖的浓度达到一定程度时，味觉就开始麻痹，尝不出太浓的甜味了。这时只要稍微加点盐， ② 。糖和盐的这种“微妙关系”对我们来说有利有弊，很多时候，糖成了咸味的“减弱剂”，在1%～2%的食盐溶液中添加10%的糖，几乎可以抵消咸味。所以很多甜咸口味的菜里， ③ 。比如，糖醋排骨、鱼香肉丝等，咸味被甜味消减了。在外就餐，尽量少点这类菜肴。在家烹调，要少放糖和盐。 12．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 13．下列句子中的“根本”和例句加点处的“根本”，含义相同的一项是（ ） 例句：中华优秀传统文化中的“耕读”是安身立命和指甲的根本之道。 A．宋工不肯修改方案，因为他根本就不赞成偷工减料的主张。 B．经过详细的论证，最初提出的问题已经得到根本解决。 C．香雪心里放不下，这些话她根本没说过。 D．老师提醒我，尽管承认失败很难，但不要回避最根本的问题。 【答案】12．①只要再加点糖就可缓解咸味 ②就会让甜味变得很明显 ③食盐浓度要比感觉到的更高 13．D 【解析】12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，前面交代“盐和糖常常结伴而行”“放盐多了”，后边提到“使咸味变得柔和，不刺激”，中间应填入“加点糖就可以使咸味减缓、降低”之类的句子，据此可写“只要再加点糖就可缓解咸味”； 第二空，由前文“味觉就开始麻痹，尝不出太浓的甜味了。这时只要稍微加点盐”可知，此处的内容应是稍微加点盐后对甜味的影响，即让甜味变得明显；从结构上要与关联词语“只要”相搭配。据此可写“就会让甜味变得很明显”； 第三空，根据前文“糖成了咸味的'减弱剂’，在1%～2%的食盐溶液中添加10%的糖，几乎可以抵消咸味”可知，甜咸口味的菜里食盐的浓度会非常高，据此可写“食盐浓度要比感觉到的更高”。 13．本题考查学生理解重要词语含义的能力。 例句加点处的“根本”含义是：主要的、重要的。 A.“根本”含义是：始终，全然（多用于否定式）； B.“根本”含义是：彻底； C.“根本”含义是：本来，从来； D.“根本”含义是：主要的、重要的。 故选D。 （六）阅读下面的文字，完成下面小题。 筷子，古称“箸”，被看作中国特有的文化符号，已经有几千年的历史。新石器时代中晚期箸的出现，与当时热食、粒食、羹食的出现及陶制碗形盛食器的使用密切相关。明清时，民间将“箸”呼为“筷子”， ① 。今天，筷子是中国人的日常餐具之一，我们每天都要使用它。 筷子虽为寻常之物， ② 。筷子通常方首圆足，既方便使用，也体现了古人天圆地方的朴素宇宙观。它多次出现在历代文人的文学作品中。元代周驰《咏箸》诗云：“正使遭谗口，何尝废直躬。” ③ ，抒发了即使遭受谗毁也不舍弃正直品质的情怀。筷子在民俗、礼仪活动中的应用也很普遍。一些地方在举行婚礼时，长辈会以红绳系一双红筷送给新人，寓意是成双成对，生活快乐。 14．下列各项中，和画横线的句子中存在的语言现象相同的一项是（ ） A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C．东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 15．请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】14．C 15．①筷子这个名称沿用到现在 ②却蕴藏着丰富的文化内涵 ③诗人托物言志 【解析】14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句长辈送新人的“一双红筷”中“筷”与“快”谐音，寓意快乐，运用了谐音双关的修辞手法。 A.以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊不定，运用了比喻的修辞手法。 B.运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，“绿”代农田，把“两山”比拟成人来“送”，“一水护田”对“两山排闼”，“将绿绕”对“送青来”。 C.运用了谐音双关的修辞手法，“晴”与“情”谐音。 D.运用了拟人的修辞手法，把鸭比拟成人，可以“知”。 故选C。 15．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空：依据“今天，筷子是中国人的日常餐具之一，我们每天都要使用它”推断自从“箸”被呼为“筷子”后，“筷子”这个名称一直沿用到现在，故可填写“筷子这个名称沿用到现在”。 第二空：依据“虽为寻常之物”“也体现了古人天圆地方的朴素宇宙观”推断，“筷子”虽然常见，但文化意义丰富，故可填写“却蕴藏着丰富的文化内涵”。 第三空：依据“抒发了即使遭受谗毁也不舍弃正直品质的情怀”推断，诗人通过筷子抒发情志，故可填写“诗人托物言志”。 （七）阅读下面的文字，完成下面小题。 走过春夏秋冬，终于迎来了二十四节气的最后一个节气——大寒。 ① ，大寒也是表示天气寒冷程度的节气。《授时通考》引《三礼义宗》云：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。” 大寒通常于公历1月20日至21日交节，此时正位农历岁末，挨着年节，不论城乡，家家都将房屋彻底打扫一番，俗称“掸尘”，也有叫“换新”“掸新”的。掸尘有祓除晦气之意，“尘”与“陈”谐音，意味着除陈布新、除旧迎新。掸尘不仅要打扫得干干净净， ② 。钟毓龙《说杭州》记载掸尘时要“扎竹枝为大帚，承之以竿”。天台一带，掸尘要使用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的掸刷，新竹枝象征迎新，早稻草则是迎春早得吉祥之意。 在二十四节气中，大寒意味着终结，却也是开始。过了大寒又立春，迎来新一年的节气轮替。 16．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 17．“掸尘”因谐音而具有更为丰富的含义，《红楼梦》中也多处使用谐音，隐喻作者的深意。请分析下面句子中加点字的谐音以及其含义。 （1）因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，撰此《石头记》一书也。故曰“甄士隐”云云。 （2）宝玉因闻得此酒清香甘冽，异乎寻常，又不禁相问。警幻道：“此酒乃以百花之蕊，万木之汁，加以麟髓之醅，凤乳之曲酿成，因名为'万艳同杯’”。 （1）谐音： ；含义： 。 （2）谐音： ；含义： 。 【答案】16．①同小寒一样；②而且也很讲究工具 17． “甄士隐”是“真事隐”的谐音 意味《红楼梦》创作既从生活中来又将真事隐去 “万艳同杯”谐音“万艳同悲” 暗示《红楼梦》中女性的悲剧命运，也表达作者的悲悯之情 【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空：依据“大寒也是表示天气寒冷程度的节气”中的“也”推断前文应该是讲述另外一个表示寒冷程度的节气——小寒，故可填写“同小寒一样”。 第二空：依据“扎竹枝为大帚，承之以竿”“掸尘要使用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的掸刷”推断“掸尘”不仅是打扫卫生，而且也要讲究“掸尘”的工具，故可填写“而且也很讲究工具”。 17．本题考查学生语言表达之句子表达效果的能力。 （1）“历过一番梦幻之后，故将真事隐去”可知，“甄士隐”谐音“真事隐”。 结合小说原著开篇的内容“此开卷第一回也。作者自云：曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借通灵说此《石头记》一书也，故曰'甄士隐’云云。……更于篇中用'梦’'幻’等字，却是此书本旨，兼寓提醒阅者之意”可知，“真事隐”的含义是意味《红楼梦》创作既从生活中来又将真事隐去。 （2）“此酒乃以百花之蕊，万木之汁，加以麟髓之醅，凤乳之曲酿成”可知，“万艳同杯”谐音“万艳同悲”（《红楼梦》小说中以女性悲剧命运为描写的主线）。 结合小说原著第五回《游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦》中的“万艳同悲”，取谐音“万艳同悲”；艳，指的是书中的女子；悲，意指痛苦，悲伤；也就是说作者在书中一开始，就已经暗示了书中的女子们才华出众却命运多舛，终没有一个好的结局，也表达作者的悲悯之情。 （八）阅读下面的文字，完成下面小题。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！—— 售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服， 袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头” 不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”， 不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 18．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（ ） A．她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。 B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。 19．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（ ） A．稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 【答案】18．B 19．D 【解析】18．本题考查学生理解词语含义的能力。 文中的“能”含义是“擅长”。 A.“能”，动词，“能够，可以”； B.“能”，动词，“擅长，善于”； C.“能”，动词，“能够，可以”； D.“能”，动词，“能够，可以”。 故选B。 19．本题考查学生分析句子表达特点和表达效果的能力。 文中画横线部分的语句属于描写性语句，突出强调描写对象“俩老头”穿的衣服干净整齐的特点。 A.“稻子是稻子，稗子是稗子”属于说明性语言，突出强调“稻子和稗子”是有本质区别的，应该分清楚； B.“公是公，私是私”属于议论性语言，突出强调应公私分明的观点； C.“你的是你的，我的是我的”属于人物语言描写，突出强调与对方划清界限； D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”属于描写性语句，突出强调描写对象“小姑娘”长得漂亮的特点。 故选D。 |
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