|
今天早晨起来，已经是雨过天青。天蓝的炫目，云朵也密密的堆在空中，似一朵朵盛开的棉花。一晃又一秋，有人再见，有人再也不见。 早读。进教室时，孩子们已经在认真读书，好习惯在慢慢养成，还是开心的。瞧，一个老师的开心是多么简单，明明要辛苦的早起，仅仅是看到孩子们读书的场景就不觉得辛苦了。陆续有孩子来背书，晓钰同学已经背到《孟子三章》，诗涵同学也背了其中的《得道多助，失道寡助》，《与朱元思书》虽然还没有开始学，也有差不多一半同学背上。古诗也有不少同学开始背，羽辰，建娟，海洋…陈洁也开始背了。激励总是有点用的，大多数孩子还是有上进心的。 课前三分钟演讲。钰婷同学选择的主题是“环保”，这是一个老生常谈的题目，但是却又是我们往往停留在言语上，难以落实在行动上的。于是我也跟他们从个人卫生，到自己的房间，到教室卫生，叮嘱他们从一点一滴做起，从力所能及的事情做起。又不免提到可恶的倭寇所做的人神共愤的排放核废水，可惜一番抗议无效，也销声匿迹了。“卑鄙是卑鄙者的通行证”，只能期待日本鬼子受到报应了。 又是八年级教师会。似乎没什么亮点，就是要把学生压制在教室里。对于想学习的孩子，用时间换成绩也许是可行的；对于不愿学习的孩子，压制也许只会衍生更多的问题。没有活动的学校跟监狱又有何区别？何况监狱还有放风时间，我们几乎没有。大禹治水还知道堵不如疏，我们的教育却走进一个死胡同。可悲可叹！ 消防演练，形式主义的典范之作。晚自习，隔壁果然还是闹哄哄，只听到G老师时不时的要“吼”他们，可是那声音几乎没有停。终于惊奇的发现，看一个人真的不可以看表象。YJ同学一直是“慢吞吞”，写作业，拿书……永远是慢吞吞。但是今晚，我先是发现他已“刀枪入库”，书包收拾的好好的，只待放学。彼时才8：24，过一会儿再抬头看，他已背起书包准备出去，我看看时间，才8：27。我送书到办公室，回来时，他已经跑到厕所那，且跟另外几个在打闹。我大声训了一句，你们干嘛呢？他们看到我，假装进去厕所了。走到教室，其他同学还在排队。真是颠覆了我对他的认知，以为他是木讷的、慢吞吞的，才知道他也可以“快”的。 人为什么要发明酒？——为了短暂地做自己。原来我们活得很累的原因是，我们一直活在别人的期待里，一直没有做回自己啊。人生苦短，须及时行乐。希望见或不见，都可以顺风顺水、平平安安。  |
|
|
