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《全元诗》上承《全唐诗》《全宋诗》，是我国元代诗歌文献的总集，收入近五千位元代诗人流传至今的十三余万首诗篇，计2208万字，分装68册，为2011年度国家出版基金重点资助项目。整理稿自2008年交稿，2013年由中华书局出版。 《全元诗》按诗人世次先后排序，世次不明者，按文献出处分列在全书之末。以人系诗，先撰诗人小传，有诗文集传世者，在小传最后说明编录其诗所依据的版本与校勘的版本；对所采用底本的卷帙编次，不作变更删改；集外诗，则依文献来源，编在诗文集之后，并且除通行本之外，一般均在注明出处的同时注明版本。对原始文献中的个别重出、误收诗篇，凡作了相应的取舍判断，均在相应的位置略作说明。根据总集整理原则和要求，凡底本文字通畅，不校他本；凡遇有歧误，则据他本作校勘记；异文较多者，则全文附录，以作参考。对重出互见诗较多、归属判断较复杂者，分别注明互见所在。 对于这样一项大型文献整理出版工程，在其出版环节上，如何从编辑角度进行全面把控，保证其有序、高效、高质量地呈现给学界、读者，是一个需要认真设计、严格执行的流程和规范。 一、设定周密的编校流程和相应规范 我们成立了由十位编校人员组成的编校组，并确定了项目主持人。先是对底本进行全面梳理和核对，并对第一册、第二册进行仔细审查，发现其中存在一些问题，有个别问题还较为严重。又由于《全元诗》整理时间跨度较大（20世纪80年代即已立项）、参与整理者众多，从小传的撰写、校勘记的规范，到对凡例的具体执行，均有参差及不尽统一之处。针对这些问题，我们着手制订《〈全元诗〉编校流程及相应规范》，召开编校组会议，统一标准与要求，确定每一册的流程。 第一步，核对。整理者已审阅，经排版厂修改，输出新样，需与上校样对核一遍。核毕后的校样，视作整理者所交的定稿。第一步由校对人员承担。 第二步，补校勘记编码。校勘记在每诗之后，整理之初并未对校勘记进行编码。由于《全元诗》是断代总集整理，校勘记相对较少，在近体诗及较短的歌行之后，此例合宜。但就全书总体情况而言，时有长歌体，篇幅较大，又有一题之下有数首至几十首的情况，所需校勘之处有时多至五六条，甚至十数条，使读者寻检十分不便。因此，须对全书校勘记统一标示编码，采用〔一〕〔二〕〔三〕的形式，并删整理之初的“【校勘记】”字样。第二步由校对人员承担，进行两遍，确保无误。 第三步，审稿。因全稿成于众手，质量不一，细节问题较多，审稿过程中需注意的事项如下。 1. 用字：本书为繁体字直排，正文用规范繁体字、新字型，纪年用汉语数字，不用阿拉伯数；书稿中残留不少简体字、异体字、别体字以及因音同、形近而产生的讹字，都需注意。书稿还存在未直接用繁体输入法录入文字的情况，造成在简体字转化繁体字时产生误字，对此类情况须十分留意。 2. 标点：本书所收皆为诗歌，其绝句、律诗、古风之五、七言，断句相对简单，但凡涉及三、四、五、七甚至九字一句杂糅者，以及诗题下别有小序者，标点容易出错。凡遇此类情况，可先确定韵部，再据文意确定标点。 3. 格式：本书每个单元的内容包括，作者名、作者小传、诗题、诗题原注、小序、诗歌正文、正文原注、校勘记、文献来源等，排版格式统一如下。 ① 作者名：三号，小标宋；名下并统计收录该作者诗歌数量“若干首”，五号，宋体，与作者名之间空半格。 ② 作者小传：首行退四字，回行退两字，五号，仿宋。 ③ 诗题：前空三字，四号，宋体；遇有长篇诗题，中不施标点；若需换行，下空四字，转行退四字。说明：诗题之下又有次一级标题者，该诗题前空四字，11.5磅，宋体；特殊格式诗题，如徐钧《史咏集》（第7册275—308页）中的“周、秦、西汉、后汉”等，前空三字，四号，黑体。 ④ 诗题原注：小五号，宋体。题下如“几首”“并序”“小注”，第一个与诗题之间空半格，第二个与上一个之间空一格。凡“几首”“并序”，不施标点；“小注”施标点。 ⑤ 小序：首行退二字，回行齐肩，11.5磅，宋体。 ⑥ 诗歌正文：顶格排起，11.5磅，宋体。 ⑦ 正文原注：六号，宋体。施标点。 ⑧ 校勘记：首行退二字，回行齐肩，11.5磅，仿宋。 ⑨ 文献来源：小五号，仿宋。前若有注文，与注文之间空两格。 4. 校勘记：书稿校勘记未按古籍整理通行的校勘记规范及术语撰写。因前“第二步，补校勘记编码”工作已完成，此一步工作则需改写校勘记。若底本不误而校本误者，校勘记从删（如此，校码序号势必变动，注意重新编次）；若发现文字不通、格律不谐，疑为整理讹误或底本有误者，需要圈出来并另作记录，待查底本或不同版本之文献用以对校，如是因版本不同造成者，须补校勘记（如此，校码序号亦须重编）。校勘记改写原则有三条：底本误者据他本校改；底本不误他本误者不出校；底本不误他本文字两通者出异文校。现在将书稿所涉及的三类情况举例如下。 ① 改写校勘记。 a. 第一册P101：其一，呼到玉床前，《文翰类选大成》卷七十六、《四库全书》本《还山遗稿》作“呼到御床前”。其十五，妆奁闘犒军，作“妆奁阃犒军”。其十七，别殿弓刀向，底本原作“别殿宫刀向”，据《元文类》卷九改。改写为：〔一〕玉床，《文翰类选大成》《四库全书》本作“御床”。〔二〕闘，《文翰类选大成》《四库全书》本作“阃”。〔三〕弓，原作“宫”，据《元文类》卷九改。 b. 第一册P105：其一，朝暮白云遮，底本原作“朝暮白云□”。据《元风雅》卷十一、《文翰类选大成》卷四十四补。改写为：〔一〕遮，原阙，据《元风雅》《文翰类选大成》补。 c. 第一册P106：久谢公家事，《元风雅》卷十一同底本，《四库全书》本《还山遗稿》作“入谢公家事”。改写为：〔一〕久，《元风雅》同，《四库全书》本作“入”。 d. 第一册P106：诗题，《元风雅》卷十一、《四库全书》本《还山遗稿》，均作《访耿君玉隐居》。改写为：〔一〕君，《元风雅》《四库全书》本作“居”。或直接改正底本，出校为：〔一〕居，原作“君”，据《元风雅》《四库全书》本改。 e. 第二册P003：诗题注，嵩山侍，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷一作“嵩山侍下”。免相涴，汲古阁刻本《遗山先生诗集》作“久相涴”。改写为：〔一〕汲古阁本“侍”后有“下”字。〔二〕免，汲古阁本作“久”。 f. 第二册P012：诗题，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷一作《刘曲龙潭》。互吞吐，汲古阁刻本《遗山先生诗集》作“低吞吐”。注文，城息故雨，汲古阁刻本《遗山先生诗集》作“瞬息致雨”。改写为：〔一〕诗题，汲古阁本作“刘曲龙潭”。〔二〕互，汲古阁本作“低”。〔三〕瞬息致雨，原作“城息故雨”，据汲古阁本改。 g. 第二册P016：其一，筑翠，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷一作“筑屋”。其二，平生交，汲古阁刻本《遗山先生诗集》作“平生友”。改写为：〔一〕筑翠，汲古阁本作“筑屋。”〔二〕友，原作“交”，据汲古阁本改。 h. 第二册P024：则人哭，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷二作“刖人哭”。改写为：〔一〕刖人，原作“则人”，据汲古阁本改。 i. 第二册P032：其一，皆通达，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷三作“皆通逵”。改写为：〔一〕逵，原作“达”，据汲古阁本改。 ② 删除校勘记。 a. 第一册P109：谁识子阳蛙，《四库全书》本《还山遗稿》作“谁识子阳蛀”。按：底本不误，别本显误，不必出校。 b. 第一册P232：于常，《丛书集成》本作“干常”。按：底本属于刊刻衍笔，如“已”“己”“巳”类，可径改，不必出校。 c. 第二册P017：诗题，淅江，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷一作浙江。淅故，汲古阁刻本《遗山先生诗集》作浙故。入先驱，作“入兆驱”。按：淅江不误，作“浙”为讹字，不应出校。“兆驱”不词，似亦可不出校。 d. 第二册P018：百里程，作“白里城”。按：“百里程”不误，与下句“川途忽遐阻”相应。 e. 第二册P024：人迹，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷四作“人辽”。按：“人迹”，不误。“人辽”不词，似亦可不出校。 f. 第二册P051：能勿惧，底本作“能勿缨”。按：此处“惧”字押韵，做“缨”必误，可不出校。 g. 第二册P057：诗题，予方，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷五作“子方”。湘裙，作“湘君”。按：“予方”“湘裙”具不误，皆可不出校。 h. 第二册P059：诗序，兴定末，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷五作“兴定求”。按：诗序原文：“兴定末，伯英殁于关中，杨户部叔玉购石得之。”兴定，金宣宗年号。“求”字形近而误，可不出校。 i. 第二册P070：下筯，底本作“下箸”。按：“筯”即“箸”，不必出校。 j. 第二册P110：诗题，己亥，汲古阁刻本《遗山先生诗集》卷九作“乙亥”。按：诗曰“五十未全老，衰容新又新”，元遗山五十岁时，适为己亥，可判定其不误，不必出校。 ③ 补校勘记。 a. 第一册P059：《寒食日作春游诗》十顷方池闲御园，森森松柏罩清烟。亭台万事都归梦，花柳三春却属仙。岛外却无清绝地，人间惟有广寒天。深知造物安排定，乞与官民种祸田。按：整理者据《丛书集成初编》本编录丘处机《长春真人西游记》诗。而《丛书集成初编》本所据底本为《连云簃丛书》本，兹据《连云簃丛书》核校，该诗“岛外却无”之“却”字作“更”，“祸”字作“福”。前字且不论（上一句已有“却”字），“祸田”与诗意相违，须补校勘记。 b. 第一册P104：百顷逍遥苑，千年罗什家。荒林藏屋小，细径逐溪桧。按：“桧”字，于韵不叶。《元诗选》正文作“细径逐溪斜”，须补校勘记曰：“斜，原作'桧’，据《元诗选》改。” c. 第一册P113：老病乡心重，艰厄世契疎。按：此为五律诗，“厄”字处当用平声字，《元诗选》作“危”，可以据之校改。 ④ 以上改、补校勘记，须首先确定是否为录文错误，方可决定是否改、补。因所据底本数量巨万，风貌各有不同，尤其文献来源为抄本、题跋等，录入错误较多。 a. 第一册P002：宿乌繁吟朝鬬巧，游人远适夜忘归。按：“乌”，似应作“鸟”。此处七律，依律亦当为仄声。 b. 第一册P030：吾身道性未开眼，土塌紫扉且容膝。按：“土塌紫扉”，似应作“土榻柴扉”。 c. 第一册P045：物裹光阴促，人间兴废多。按：“裹”，似应作“里（裏）”。 d. 第一册P079：昔日玉清曾拄紫，今朝岩下肯披罗。按：“紫”，似应作“魔”。 e. 第一册P146：穷年读经史，志一疑于神。按：“疑”，似应作“凝”。 f. 第二册P007：太梁语三日，副我夙所钦。按：“太”，似应作“大”。 g. 第二册P009：文章二百年，不浗四壁空。按：“浗”，似应作“救”。 h. 第二册P014：旧闻清冷渊，天籁如撞钟。按：“冷”，似应作“泠”。 i. 第二册P105：绿映高伭树，红迷远近花。按：“伭”，似应作“低”。 第四步，统稿。编辑审稿过程中，如有疑而不能决的情况，若非体例问题，先另单留存，待每周或两周一次的“统稿会”时提出、讨论、解决。编辑完成后，再由统筹者审读一遍格式。 第五步，退改。完成一本，即退改一本。 第六步，核红。这一步要求大致分为三步骤：①核红，②读校，③核目录，如版面无改动，需要将页码全部核定，如果有改动，只核诗题即可，待出新校样再核定页码。 第七步，外审。一则内容比较丰富，再者版本比较复杂，容易出错。有些诗人的别集也已有了较好的点校本，甚至注释本。后出之本，如果未能后来居上，甚至问题不少，容易遭人诟病。因是总集整理，版本校勘不宜过多，但须保证底本与重要校本的选择合理。 第八步，审核。对外审提出的问题，一般的格式、标点、改错字、定正字等问题，直接确认即可。对底本或者校本提出新的意见，需要整理者配合的，则先写出修订建议，再与整理者商定如何修改。 第九步，定稿。以上问题均已解决后，方可定稿。 第十步，整理编辑意见、建议等材料，归档。将编辑、校对、外审所提修改意见，以分册为单位，统一整理，写出“编校说明”（须在审稿过程中时刻留意，并作记录），将意见及建议按类归纳，并举事例说明。完成一册，即发稿一册。 二、大型文献整理出版的其他保障 古籍整理最关键的一步是选定好的底本，《全元诗》作为大型文献整理项目，所用底本、校本数量巨万，又因整理者众多，手头的底本、校本未能一时收齐，需要充分利用中华书局图书馆所藏图书，以及其他单位的藏书，支持项目的顺利完成。《全元诗》工作组由两位副总编辑担任总协调人，协调底本、校本的及时调配，处理出版过程中一切突发情况。 另外，总集的编纂，极易重收诗人、诗作，又由于古人称呼随意，或称名，或称表字，或称别号，亦易将同一人分属两处，且全书由多人整理，也容易产生此类问题。针对以上特点，在统稿时着力利用计算机技术，对诗人名字号进行比对，对诗篇进行查重分析，发现问题及时与整理者沟通，一一得以解决。 出版社是大型文献整理出版的承担者，也是大型文献作者或整理者的服务者，同时还是作者或整理者的诤友，拾遗补缺，以臻完善。为保证修改过程与整理者的顺畅沟通，《全元诗》特指定两人，与整理者对接，收送书稿，就编辑意见及建议，与整理者逐册沟通，在往还之间建立默契与信任。 《庄子·逍遥游》云“小大之辨”，郭璞注曰：“各以得性为至，自尽为极也。”图书出版无大小之别，其至一也。谨以《全元诗》审读报告为例，不揣孤陋，与同人交流一得之见如上。 （原载《中国编辑》2016年第1期， 作者俞国林、朱兆虎系中华书局古籍出版中心文学编辑室编辑） |
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