 近日，我与一位朋友聊起她家孩子小升初的事情，她表现出极度焦虑的情绪。暑假期间，她完全没有放松的余地，失眠和掉发问题，都是因为她对儿子轩轩的学习问题忧心忡忡。 她告诉我，轩轩在最近一次考试中的成绩非常糟糕，语文和英语只是勉强及格，分数不到60分，而数学也只有80多分。这让我感到非常惊讶，因为我一直认为轩轩是个聪明的孩子，他的语文和英语一直都很好，怎么会出现这样的情况呢？ 我问朋友：“为什么轩轩这次的考试成绩这么差？难道他没用心学习吗？”她苦笑着回答说：“是的，就是因为懒！他需要背单词和语法规则，但他总是坐下学习了不到10分钟就跑去玩耍，而且回答一句话要说三句，真让我气馁。” 这让我想起一位有着20多年教龄的班主任说的一番感慨：“随着孩子年级的升高，学习已经不再仅仅取决于智商。我见过一开始由于聪明才智，学习成绩还过得去，但因为长期的懒惰和缺乏毅力以及良好的学习习惯，最终变得不争气的孩子。相反，我也见过一开始成绩平平的孩子，但由于他们有毅力和良好的学习习惯，他们越过了困境，学习越来越有信心，最终的成绩远远超出了老师和父母的预期。” 这种现象在我们身边越来越普遍，真正拉开人与人差距的并不是智力，而是刻苦和勤奋的程度。 一个孩子如果懒得去学习、懒得思考、不认真去对待学业，缺乏坚持和努力，最终只能事倍功半，前途堪忧。 希望在新的学期中，家长们能够警惕孩子“积懒成笨”的倾向，引导他们养成刻苦和勤奋的习惯。孩子们不应被认为是不聪明的，他们只需要更多的努力和投入，展现出自己真正的潜力。  02 那些用“假勤奋”掩饰“真用功”的孩子，正在被“懒”拖垮。 有些孩子表面上看起来勤奋，但实际上他们只是用勤奋的外表来掩饰自己的懒惰，而这种懒惰正在逐渐击垮他们。 类似一句广为流传的话说：“初中刷懒，高中刷笨，最终懒癌无药可救。”这个说法真实而又深有启发。 懒惰是一种不良习惯，会让孩子的学习变得越来越艰难，甚至最终削弱他们的意志，导致他们放弃学业。考试后，当家长询问孩子为什么错了某道题时，大多数孩子惯用的借口是：“这道题我会，只是因为粗心才错了。”因为粗心，他们可能记错了公式，算错了答案；因为粗心，他们可能理解错了题目，导致答非所问；因为粗心，在草稿纸上计算正确后，在抄写答案时却写错了。 对于父母来说，他们看到孩子每天早出晚归，写作业、做练习题，却没有看到成绩上的提高。在这时，家长们需要反思：“为什么平时做得都对，考试却总是出错？”是不是因为孩子们在学习上使用了“假勤奋”来掩盖真正的懒惰，将粗心当作借口呢？ 一位有着14年教龄的老师总结出孩子懒惰的两种类型：一种是肢体懒惰，这类学生不喜欢动手写，而更喜欢用眼睛和脑子思考，结果常常在实际操作中落后于视觉；另一种是思维懒惰，这类学生只是机械地记笔记和做练习，而缺乏真正的思考和理解。 正如迈克尔·桑德尔所说：“学习的本质不仅在于记住知识，更在于它如何激发你的思考。”将学习和思考有机结合，可避免孩子单纯思考而不付诸实践，避免想法只停留在想象和空想之中。 真正在用功的孩子具备以下特质：他们善于温故知新，每天睡前会复习当天的知识；他们拒绝拖延，按时完成每天的学习任务；他们注重积累，勤于阅读、写日记，摘取优秀的词语，背诵精彩的句子；他们善于提问，在课堂上积极听讲，下课后会提出问题，主动发现和解决问题。 学习没有捷径可言，只有脚踏实地、扎实前行，才能逐渐登上成功的巅峰。成绩不会撒谎，如果孩子付出的时间和成绩无法成正比，那么家长们就需要反思孩子是否陷入了“假勤奋”的学习状态。 让孩子早日摆脱“假勤奋”的标签，才能在学习上获得真正的突破和成绩。“假勤奋”只是昙花一现，真正的用功才是长久之道。
03 每一个懒惰的孩子，背后都站着容易妥协的父母。 正如梁实秋曾说：“恶劳好逸，人之常情。正因为这是人之常情，人们才需要鞭策自己。”父母适度的管教可以培养出踏实勤奋的孩子。 最近，我读到了一篇令人深思的文章，是由新媒体作家刘小念撰写的： 故事中的孩子子吉来自一个普通家庭，他考上了广州的一所重点大学。然而，毕业后他每天晚睡早起，找不到工作却怪责就业环境不好；随后他尝试考公务员，失败后又怪试题出得有问题；子吉的父母着急帮他多方奔走，终于争得了一份在银行实习的机会，但他却嫌弃这份工作没有什么技术含量，与他的专业不搭配，拒绝再去上班…… 经历了一番波折，子吉的父母终于认识到，他需要的并不仅仅是学历，更是踏实勤奋的心态。 在我看来，子吉成年后的种种挫败与他自身的懒惰以及父母一次次的妥协有关。 有一句古训《颜氏家训》中说：“习懒易成懒，懒惰易滋病。” 因此，明智的父母会坚定地拒绝孩子的懒惰，逼迫他们变得勤奋。我曾经在网上读到一个五年级的小女孩，她的妈妈给她制定了一系列的家规，要求她严格遵守，并且妈妈每天都会陪伴她一起完成学习计划。 久而久之，这个小女孩变得越来越自律。 掌握正确的方法，唱歌也可以很简单。扫描下方二维码添加老师，前100名免费领取5节精品课。 她每天早上6点半起床，开始阅读；放学回家后不需要父母监督，主动完成作业；周末时她还会主动阅读和练习书法。 然而，在现实生活中，许多家长态度不坚决，给孩子留下了空间讨价还价。 当已制定好的学习计划因为心疼孩子而被打破时，我们必须记住，想要孩子养成良好的学习习惯，就不能让他们三天打鱼两天晒网。 每一个杰出的孩子背后都有父母保持着温和的态度，却对孩子要求严格。他们尊重孩子，却不允许孩子超越底线。
04 孩子，我宁愿欠你一个放纵的少年，也不愿见你卑微的成年。 作为父母，我们更愿意欠孩子一个放纵的少年，也不愿看到他成为卑微的成年人。 在知乎上有一个引人深思的问题：“上学期间，那些懒得学习、混日子的人，现在都成什么样了？”一个高赞的回答让人印象深刻：“他们只拥有一份缺乏自由的工作。”这句话发人深省。 让我讲个真实的故事，是关于我叔叔家的一个孩子。初中时，他成绩一直不错，每次考试都能进入年级前十。然而，高中二年级开始，他迷上了网络游戏，在网吧度过大部分时间，对学习失去了兴趣。这种懒散的状态一直持续到高考前夕。 最终，他以300多分的成绩考入了一所专科院校，却读着自己不喜欢的专业，只是随波逐流地打发时间。毕业后，找不到正式的工作，为了温饱只能辗转在各个小餐馆做服务员。 人是很难被唤醒的，只有通过痛苦才有可能觉醒。直到有一次他因过度劳累晕倒，他才彻底醒悟：他选择的放纵其实是给自己挖了一个无底深坑，不肯承受学习的艰辛，结果只能被生活无情地欺负。 作为父母，我们是真心希望孩子过上幸福快乐的生活。然而，这种快乐必须在适当的时期实现。如果在孩子应该学习的年纪，他们选择了放纵，追求轻松享乐，那么他们之后的路将会曲折多舛。 所以，我们要告诉孩子们，他们现在阅读的每一本书、掌握的每一个知识都是为了给自己的未来打下坚实的基础，让他们有足够的底气去追寻自己的人生梦想。
05 新学期，预防孩子“积懒成笨”。要先抓习惯，再谈成绩。 为了预防孩子陷入“积懒成笨”的陷阱，父母应从小学阶段开始培养良好的学习习惯。培根曾说：“习惯是一种强大而持久的力量，它能够主导一个人的一生，所以，人们应该从小就通过教育来培养良好的习惯。”新学期开始，我们首先要注重以下“四点”良好习惯，然后才能谈论成绩：
学习没有针对性，贪图完成更多题目，这种没有目标的努力和缺乏计划的奋斗只会导致无效学习。相反，那些有效学习的孩子会合理规划学习目标，总结整理知识点，找出每门学科的薄弱环节，弥补不足，这不仅提高了学习效率，也使学习变得更轻松。
没有人能代替你去学习，遇到不懂的问题就应该问老师、问同学。似懂非懂、装懂不懂，这样只会害了自己。因此，父母应该鼓励孩子提问，积极动手，多加练习。主动地学习会让孩子越来越自信，成绩也会越来越好。 
自我检查是一种自我反思的过程。在帮助孩子做作业时，父母应让孩子自己先检查一遍，而不是直接由父母检查。如果孩子因为粗心导致题目做错，并且能自我检查出来，这有助于孩子反思粗心的原因。但如果孩子自己没有检查出错误，那很可能是没有完全掌握知识点，需要对此进行有针对性的训练。
今天的事情今天做。懒散拖拉的孩子在学习和生活方面可能会陷入混乱。无论是大事小事，父母都可以帮助孩子设定明确的时间期限，督促孩子完成当天的任务。此外，日常生活中也要不断提醒孩子养成提前5到10分钟的习惯，以潜移默化地培养出不拖延的行为习惯。 ▽ 在人的一生中，付出和收获是不可或缺的。作家桐华曾经这样说过：“人的一生就是不断努力和取得成果的过程。在这个过程中，逐渐会形成两种人，一种是因为努力而取得成功，另一种是因为懒散而陷入失败。”这句话深刻地揭示了努力与懒散之间的巨大差距。 即使我们拥有高超的天赋和才华，如果不严格要求自己，不付出持续的努力，就会渐渐走向衰落。 毕竟，天才是需要磨砺和锻造的，只有通过不断自我挑战和进步，才能真正发挥出我们的潜力。 相反，即使我们的起点并不高，只要我们不纵容自己的懒散，始终保持勤奋的态度，每天都有微小的进步，我们也能够攀登上坡路。 因为勤奋和坚持能够让平凡变得非凡，凭借坚毅的精神和不懈的努力，我们可以超越自己，实现自己的梦想。 作为父母，我们应该让孩子明白少年要好学，只有通过辛勤的努力才能成就大事。 我们要传承中华优秀传统文化，让孩子明白勤奋和毅力的重要性，引导他们坚持进取，为自己创造美好的未来。 |
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