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2018.10.21 日 一 二 三 四 五 六 第一、二单元已经结束，我们开始了第三单元的学习了。第三单元是《分数的初步认识（二）》，主要学习分数的大小比较，已经分数加减法。 知识点回顾 一、分数的大小比较 1、这里的分数大小比较，指的是同分母的分数大小比较。 分母相同的分数比较大小，分子越大分数就越大。 分子相同的分数比较大小，分母越大分数越小；分母越小分数越大。 2、3/10 与 7/10 比较大小 方法一：画图法（长方形、圆形等） 方法二：推理：利用分数单位 因为3/10是3个1/10；7/10是7个1/10； 所以3/10小于7/10. 3、2/3和2/5哪个大？ 方法一：画图法 方法二：推理：利用分数单位 因为1/3大于1/5；所以2个1/3大于2个1/5； 就是2/3大于2/5. 4、相等的分数 当几个不同的分数在同一个物体中所表示的份数大小相同时，这几个份数就是相等的份数。 1/3=2/6吗？ 方法一：通过画图的方法来比较。 方法二：可以通过分数的意义来思考。 假设整体是6颗巧克力，6颗平均分成3份，取其中的一份，即2颗；6颗巧克力平均分成6份，取其中的两份，即2颗。所以两者相等。 看下去才重要 易错题回顾 1、三个分数比较大小 15/18；15/20；12/20 （从大到小） 分析：这里的3个分数既不都是同分母（子），所以不能直接比较。 方法：（1）先比较同分母：15/20和12/20； 所以，15/20>12/20 （2）再比较同分子，15/18,15/20 所以15/18>15/20 最后，15/18>15/20>12/20 2、有两杯容量相等的饮料，甲喝了第一杯饮料的3/4，乙喝了第二杯饮料的3/5。（ ）剩下的饮料比（ ）剩下的饮料少。（填“甲”或“乙”）。 分析：这里注意已知的是“喝了”，而比较的是“剩下的”。 喝的越多，则剩下的越少；喝的越少，则剩下的越多。 3/4>3/5；所以甲喝的比乙喝的多；那么甲剩下的比乙剩下的少。 3、被减数、减数与差这三个数的和是106，减数是38，差是（ ）。 分析：1、先求出被减数；2、利用被减数-减数=差。 由题意：被减数+减数+差=106 ;这里减数+差=被减数 所以被减数+被减数=106，这里有2个被减数； 所以被减数=106÷2=53；53-38=15.  接下来，一起来看周末练习卷中的一些重点（或易错）的题目吧。 本视频大约29分钟 看完记得回复！！！ 提示：视频讲解中可能会有“错误”，如果你认真查看，如果你“火眼金睛”，如有发现，请留言指出，谢谢！ 另外记得为《数学小报》投票！  |
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