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2019.04.27 日 一 二 三 四 五 六 新的一学期开始了，已经进入到第十周了。我们将继续利用这个平台和大家一起分享和数学相关的文字和视频。我们还将在这里先回顾一周学习的主要内容，并把视频讲解和大家分享，期待你的认真查看！ 本周主要上的内容是小数的加减法及应用、折线统计图。 知识点回顾 1、小数大小的比较 先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位…… 2、小数的性质： 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫小数的性质。 （1）可以利用小数的性质“化简”：注意只有小数部分末尾的0才可以去掉。 （2）不改变数的大小，进行改写。 ★★★把0.6改写成以百分之一为单位的数是： 把0.6改写成以0.01为单位的数是： 把0.6改写成两位小数是： 这三题的表述虽然不同，但在不改变数的大小前提下，这三题的答案是一样的。 3、小数点的移动规律： 一个小数乘10、100、1000……，只要把小数点向右移动一位、两位、三位……； （1）小数点向右：移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动二位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍…… 一个小数乘除以10、100、1000……，只要把小数点向左移动一位、两位、三位……； （2）小数点向左：移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小10倍；移动二位，相当于把原数除以100，小数就缩小100倍；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小1000倍…… 当位数不够时，就用“0”补足！ 4、单位换算 （1）要知道单位的进率 （2）要知道大单位到小单位；还是从小单位到大单位 （3）要会小数点的移动规律 （4）小数末尾的0可以化简
5、改写成用“万”或“亿”作单位。 （1）改写成用“万”或“亿”作单位 方法：1、找到万或亿位；2、在万位或亿位右下角点上小数点（位数不够用0补足）；3、小数末尾的0去掉（利用小数的性质）；4、数的后面添上万或亿字。 （2）注意点：要注意移动小数点，学会补“0”，补0的个数不能弄错。 6、小数的加减法 算理：相同数位要对齐（小数点对齐，数位就对齐了）；只有相同计数单位的数才能相加。 竖式算法： 齐：把小数点对齐，相同数位就对齐了； 算：从末尾算起，按整数的法则进行计算； 点：对齐横线上的小数点点上小数点； 化：得数的小数部分末尾有0，一般把0去掉。 7、小数的加减法应用 整数加法的运算定律在小数运算中同样适用。 加法交换律；加法结合律；减法运算性质。 方法：1.注意符号特征；2.注意数据特征。 8、折线统计图的认识： 折线统计图的组成要素：（1）标题；（2）横轴、纵轴；（3）数据；（4）单位；（5）折线（由点和线组成） 折线统计图优势：（1）更清晰地反映整体趋势；（2）更易了解上升及下降的幅度。  视频讲解 接下来，一起来看周末练习卷中的一些重点（或易错）的题目吧。 本视频大约30分钟 看完记得回复！！！ 提示：视频讲解中可能会有“错误”，如果你认真查看，如果你“火眼金睛”，如有发现，请留言指出，谢谢！  |
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