 大家好！我是来自鸿博一班的白溯然。很荣幸今天能在这里与大家交流我关于语文学习一点简单的心得。今天我想以高考几大模块向大家分享一下我在日常学习和考试中的问题。 关于论述类文本阅读以及实用类文本阅读，我认为一个快速把握全文核心要义的方法就是分层。通过分层，我能更快的读懂文章，找到对应选项的原文正确位置。再将选项置于原文之中，一一对应，寻找正确答案。从很多次错误的反思中我总结出：不要过分纠结，挡在两个选项中徘徊不定，如陷泥淖时，不妨先暂时跳脱出来，回到原文在讲什么，冷静一下再选；不要先入为主，除了非常明显的错误外，若思维固式地认为某一选项就是正确答案的话，很容易干扰我们对其他选项的判断；不要因小失大，在一些语言模糊或小错误的地方万分纠结时，不如看看其他选项中更为明显的错误。以上三个“不要”建议搭配起来使用。非常顺利的做完这两篇阅读，会会让整份试卷的完成更加得心应手。我会在每次考试的备考阶段限时完成一组阅读，保证考场上做题的手感。 关于文学类文本阅读，从《越野滑雪》到《理水》，再到《种出一地好荞麦》，我发现文学类文本阅读灵活多变，更多的考察文本理解和综合能力。我们对于小说、散文、诗歌的常见模板已经非常熟悉，但如何将文本与套路结合成为我们更应关注的重点。我认为关键在于设问。紧扣设问回到文本寻找答案再加上一些模板中的思路，会更易踩中得分点。比如《越野滑雪》中再三道别的情节实则是考察人物心理；《理水》中对鲁迅名言的运用实则是对于禹和随从们人物形象的考察；《种出一地好荞麦》中人牛犁浑然一体更侧重于对手法的考察。紧紧抓住设问，将设问拆分成若干关键词融入自己的答案中。设问问什么+文本给什么+套路有什么=我们答什么。呈现答案时，明晰关键词，角度前置，理论文本相结合，努力使答案准确凝练又一目了然。 关于文言文。基本上每做到一篇文言文，我都会批注。我在批注时习惯将词放入原文中，先自己逐字落实翻译，再查词典，最后对照实例译文，标注出自己需要积累的词语。批注时既要批不认识不理解的字词，还要用不同颜色的笔标注出特殊用法和特殊句式，巩固记忆，提高翻译精准度。 今天我挑选了几个对于我来说比较有用的方法向大家分享。但语文学习是一个长期的过程，很难迅速见到成效。就像我并未提到的作文一样，不断重复不断练习，不断积累不断提高，才是语文学习的通法。相比其他科目，我觉得语文更需要放平心态，耐得住寂寞，熬过黎明前漫长的夜晚。我曾有一段语文成绩极差的时期，也通过做选修但成绩毫无起色，十分迷惘而无计可施。好在在老师的指导下，我对自己以往的语文学习重新做了一次梳理。我才发现，我一直看似按部就班实则稀里糊涂的学习语文，我有过很多很好的做法但都因为懒而中途放弃。直到现在每一次树立自己之后都会发现还是有很多的不足。但当我对自己有清晰的认识之后，会更有针对性的学习。 所以在高考备考的这一阶段中，我们都在摸索着前行。就像大鹏徙于南冥之前培风的过程一样，我们都经历着辛苦而进步潜滋暗长的阶段。“希君生羽翼，一化北溟鱼”，相信大家一定能在高考中实现突破，祝2024届高考再创辉煌！ 谢谢大家。  ●青年读书|新年首发·李王辉|读《遥远的帝国:两晋十六国风云录》|随笔（五） ●历史教学|纲要下·教学反思·李王辉| 第2课 古代世界的帝国与文明的交流备课感悟反思 |
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