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很多父母吐槽，孩子怎么这么多问题，上课小动作，上课走神，作业拖拉，考试倒数，学习没有主动性，总是要催，爱玩手机，不爱阅读 优秀的家长面对的时候，却把这些问题当机会，纠正错误的机会，引导孩子变得越得越来优秀 从孩子的学习方式分，有偏向视觉型、听觉型、触觉型 视觉型是指孩子倾向于通过视觉来学习和接受外界的信息，这类孩子上课专注的时候是盯着老师的，喜欢回答问题，和老师之间的互动比较好，是老师最喜欢的类似 听觉型是指孩子倾向于通过听觉来学习和接受外界的信息，这类孩子上课没有盯着老师，在看其它地方，和老师互动较少，比较容易被投诉“走神”，如果老师抽问，大部可以回答正确， 触觉型的孩子动手能力强，喜欢画画，乐高，出门喜欢拿着一个小玩具，如果我们看到一个小男孩总是在玩小机器人，反复拆装，不太喜欢和人打招呼，极大的可能就是触觉型的孩子，他们的橡皮擦是坑坑洼洼的，书上面画得非常丰富，最容易被投诉“上课不专注”，也是班级最内向的孩子 每个孩子每一种的类型都有，只是哪种类型占比更多 如果我们的孩子有非常典型的以上表现，我们就要针对性的调整对孩子的教育方式 我们要有正向的心态面对孩子的行为： 上课小动作，爱玩手机，上课走神：说明孩子的动手能力强，可能是触觉型的孩子，他们习惯于用触觉、动作去接受信息 学习没有主动性，总是要催，爱玩手机，不爱阅读：可能这类孩子是听觉型，他们不太喜欢用视觉，喜欢听故事，听音乐能让他们尽快静下来 没有耐心，遇到问题就退缩：可能是视觉型，他们的意志力需要提升 视觉型的孩子父母的引导： 视觉型快的孩子，阅读快速，上课比较快能掌握知识，但比较急，没有耐心，孩子喜欢和同样速度快的同学一起玩，不喜欢遇到比较慢的同学，节奏不匹配 视觉慢速的孩子，阅读需要的时间更长，反应比较慢，遇到讲课速度快的老师，会有些不适应而影响学习成绩 视觉型的孩子喜欢看得见的东西，沟通时我们要看着他们的眼睛，也要让他们看着我们，可以写出一些文字，或者翻看一些书看一些图片，让他们有视觉上的确认，引导他们把学习计划写出来张贴在日常能看到的地方，多买他们喜欢的书籍，面对视觉慢的孩子父母千万不要着急，越急孩子越慢，孩子内心越慌越学不进去，多给他们时间去磨砺，虽然速度慢，但学习能力不会差 听觉型的孩子父母的引导： 听觉型快速的孩子，对声音特别敏感，他们在书房写作业，父母在客厅讲话，他们能马上回应，到了中学他们喜欢一边听歌一边写作业，比较缺乏耐心，父母还没讲完就插嘴，也容易冲动 听觉型慢速的孩子学习上比较吃亏，如果老师讲话语速快，他们可能会无法完成整堂课的内容，这类孩子需要培养自学的习惯，父母要多鼓励他们自学获得的成果，让他们完善自学的能力 多提供听的学习资源，孩子小的时候听完故事再读故事帮助孩子协调听和视觉的协调，对速度快的孩子，父母适当地慢速讲话提高孩子的耐心，当孩子着急父母要平静地反应，对速度慢的孩子，父母要加快速度帮助孩子提升，如果孩子比较慢反应父母要耐心等待，鼓励孩子一次比一次做得好，以提升慢速让孩子的自信 触觉型的孩子父母的引导： 触觉快的孩子很擅长手工，喜欢乐高，高达，可以鼓励他们参加魔方竞赛，画画比赛，学习乐器，但他们的规则感有所欠缺，会忍不住拿别人的东西翻看，到超市喜欢按榴莲或者把保鲜膜戳一个洞 触觉慢的孩子最吃亏，大多偏内向，不喜欢表达，比较胆怯，回答问题从来不主动，属于“影子”学生，父母就一定要多关注孩子的成长，多向孩子表达爱，接纳孩子当前的状态，让孩子不要因为外界的落差而过于自卑，鼓励孩子多尝试，做错了没关系，没做好也没关系，爸爸妈妈永远爱他们 我们要鼓励孩子发展他们的兴趣爱好，虽然不一定对学习有非常直观的帮助，但这是帮助孩子寻找信心的支点，也是将来孩子多项选择的资本 无论孩子是什么类型，都需要父母的关爱和鼓励，孩子的成长来源于父母爱的灌溉，只要让孩子感受到爱，无论他们现在怎样，将来一定是厚积薄发，获得优秀的成长 坚持学习做智慧父母 |
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