 【第十四周一周回顾】 [语文书] 29课，能用“有的……有的……还有的”的句式来说一说水上飞机的多种用途。 [成语接龙] 开始尝试用一种新形式来玩“听故事猜成语”的游戏，即：先将故事完整地讲一遍，学生在这个过程中只是倾听。然后再讲一遍，要求学生能用成语来表达里面的一些句子。 3次试下来，发现效果比之前好：愿意举手参与的人比往常多了许多。我想，这一方面是因为故事本身富有趣味，另一方面是小朋友们有了消化和反刍的时间。 [儿歌] 1．《多音字儿歌200首》：“降”和“参”已通过课文学习带掉； 2.《好妈妈儿歌400首》：按进度进行，背题目，2分钟预备铃巩固。 3.《日有所诵》：之前的原则是每天背1首，天天过关。现在觉得不妨在熟读中让孩子们自然背出，没有必要做那么死板的要求。 [练字] 继续练习横、竖、横折和横钩。 [小结] 从表格上完全看不出，这又是“特殊”的一周。 周一校运会，周二单元练习，周五博物馆课程，我本人周四又上午外出开会……丰富多彩的活动对孩子们来说也挺好，只是上课时间难免有些七零八落。 但既然“连贯性是第一原则”（薛瑞萍语），那就想办法完成原定的任务。 虽然辛苦，但是开心的事也不少。首先是又想到成语教学的新方法——我发现脑筋动起来之后，灵感层出不穷，暗暗希望自己的创意，编故事也好，教学设计也好，不断翻陈出新，充满趣味。 其次是新方法的执行效果不错——有更多的孩子乐意参与到课堂中来了。 海读“创始人”韩兴娥老师在看了我的课堂实录后，还特地发来鼓励话语，这让我无比开心。我想，做任何事，只要能做到足够好，足够有价值，就一定能吸引住别人。 附1 本周所有教学内容课堂回顾： 附2 《我们的眼波未枯》by 张晓风
附3 11.22成语接龙（三十）：嵇康的故事 课堂录像 |
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