|
(2450) 再聊聊听课 这周，又听了两节课，一节文科，一节理科。 课如其学又如其人。文科老师总能用最动情又最富哲理的语言，给我们讲一段历史，说几句妙语，穿插在一篇文章的字里行间。而理科老师呢？却总能像机器一样环环相扣、丝毫不差，准确的描述，清晰的讲解，严谨的分析……不同的课堂，带给听课者的总是不同的感受与思考。 听课是教师教学过程中的一项常态工作。就像开卷有益一样，只要你用心听了，每一节课都会让你有所收获。比如说一句绝妙的串词，或者一个新颖的技巧，一种波澜不惊的镇静，或者一处意想不到的失误。都是一种值得回味的财富。 听课，可以让我们以一个旁观者的角度审视课堂；听课，可以让我们更加确切的感受到老师的那些教，能够转化为学生的学。 在听课的过程中，我们可以时不时地和执教者的思想及行为作一比较，与自己共鸣处则倍感亲切，比自己优越处则暗自叫绝。听一节课就如自己经历了一次理论和实践水平的综合测试，检验自己的能力，也发现自己的不足。 所以说，听课是教师的一项基本功，也是教师的一门自觉修行，更是教师的一种责任担当。好知不如乐知。其实听课就像看一场演出，读一篇文章，或者一盘激烈的楚河汉界……总之，听课不仅是一种欣赏别人创造性活动的过程，更是一种知识与智慧、专业与思想的学习和分享的过程。听的多了，就不难发现，听课真的是一种学习、一种享受、一种自我拔节生长。 听同学科老师的课是一种学习。如果你是一位新教师，就听听别人的经验；如果你是一位中年教师，就听听别人的不同；如果你是一位老教师，就听听别人的新颖。俗话说尺有所短，寸有所长。也许他人别具一格的引入让你可以借用；也许他人别出心裁的处理难点让你心有灵犀；也许他人别开生面的方法设计让你有所顿悟…… 听不同学科老师的课是一种享受。虽然不一定听懂他讲的内容，但你能听到师生之间一问一答时的那种智慧与自信，让你开阔眼界；虽然你看到的可能只是热闹，但你能感受到老师教学生学时那种开心的氛围，让你长些见识；虽然你感觉与他的道不同，但你一定能体验到同为老师的法相似，让你视野顿开。 只要是听了，就一定能有所获，有所职业的生长。哪怕那是一场刻意的表演，为了取悦观众，总有他费尽心机的地方。或哪怕那是一场唱砸了的戏，我们也可以防微杜渐，仔细捋一捋唱砸的原因。 当然，听课的好处其实远不止这些。譬如：通过听课还能了解别人教学的态度、教学的水平、教学的特点等。听别人讲课，是在学习，是在对比，也是在享受，享受新的教育理念怎样完美地运用到课堂上，享受教师语言的魅力，享受学生思维碰撞的火花，享受后浪推前浪的激情。 总之，每一次听课，一定都收获颇多，感想颇多。 |
|
|
