🔸第一节课要明晰初高中语文学习的区别。 高一的学生心里对于语文学习还停留在初中的背诵上,但是高中语文与初中很大的不同是:思维。上课到现在,我发现高考其实越来越考查学生思维的宽度与深度! 🔸第一节课一定要有趣,激发学生的学习兴趣和热情! 把语文的美摊开了揉碎了给学生讲,最好是能够让学生听完之后就感叹:哇,原来是这样!竟然是这样! 🔸第一节课要立规矩! 告诉学生你课堂的规矩是什么,你的底线是什么! 🔸第一节课可以告诉学生一些学习方法! 前面说了应当讲述初高中语文学习的差异性,部分学生可能会产生畏难心理,这时候就可以告诉他们只要学习方法恰当,认真跟着老师走,一切就没有问题! 🔸以上是我当时上高中第一课时的想法,并且根据这些想法完成了课件的制作。 🔸知道学生开学的第一、二节课就是语文课,我特别紧张。 🔸我现在都还记得特别清楚:我当时特别纠结一个点——我说完“上课”之后,谁叫“起立”,我先说“同学们好”,还是她们先说“老师好”。 🔸现在回忆起那段刚刚入职的时光,紧张已经不会再有了。 🔸但是我觉得等我教完一轮高中之后,再重新接手高一时,我对于第一课的想法可能又有所不同。 🔸教学,永远不是一个静态名词。 |
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